114留学网美国留学频道最新报道：在美国教育部最近的一次圆桌会议上，高科技社区学院的教师表示，可以通过教学唤醒他们的学生。“我的学生们在社区中或走出去能做什么？我知道他们已经学会了很多，当我看到学生在火灾中为了减少损失，而求助技术消防处处长。”韦恩告诉ED教学大使。

    韦恩的同事，爱德华兹从学校的执法部表示认同。“我们也看到提供多少有氧训练的结果。我们的学生救了20人的生命。”

    教育署的团队领导在听教师的挑战和需要宣传工作一个小时的圆桌会议事件。立即讨论之前，在社区学院在北卡罗来纳州罗利秘书长邓肯大会堂

    Yarley，唤醒技术的生物网络凯普斯中心主任大卫说，他是最幸福的，当他拿起电话和他的一名学生宣布他或她找到了一份工作。史蒂芬山，人文系系主任，只是想“转众所周知的灯泡。”黛安辛森，健康科学学院院长，是激动，唤醒理工大学的学生比国家检验合格率较高的得分超过10点。

    教育的一切，得到从事学习和他们的学生“使用肌肉他们永远不会知道他们，”说杰西卡Facciolini，北卡罗莱纳州的2011年的教师，在圆桌会议上加入该小组由海关在局长稍后邓肯的社区学院大会堂。

     但是，即使这些教职人员觉得唤醒技术是“社会的脉搏”和“现实世界的大学”有着至关重要的作用，他们要求华盛顿支持，以帮助保持这种成功的方案。

    学院采访了有限的设备大的班级规模和设施，为学生练习他们的技能。护理老师“，说：”如果你有两个学生在一个房间里的床，他们只会变得有限动手培训。“如果我们要教给学生的面向21世纪的最新技术，我们不能使用的旧机器。他们有在工作场所有什么。“

    戴安娜Hison叹了口气，在她的座位，因为她是向前发展的，“没有一件事我们对我们的板材是不合理的，但是你把它在一起，这是不可能的。”她的同事对着协议摇了摇头。

   美国社区学院的老师们感谢美国的就业机会创造法案，如果获得通过，他们将提供学校设施的需求，并为教育工作者创造就业机会，其中包括专门设立的社区学院预留5亿美元的救济。

   沃顿商学院的一位教员说 “我们正在做一件伟大的事情帮助我们的学生。同样我们需要外界的支持。”
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