原因是GCA的评审标准单方面强调大学毕业生的感受,完全忽略大学在学术研究的声誉, 教职员的质素，研究生及本科生选生标准，财力资源及图书设备等多方面的综合性评审。
GCA的问卷调查是以下列七个因素来向38间公立大学毕业生查询的: 学生整体技能的提高,对教学满意程度，对大学整体满意程度,毕业后全职工作率, 继续深造率,中途停学率及学习合格率，然后依得分排列位置。由于注重学术研究的大学教职员不一定在教学方面也会出色(且往往是相反的多)，及对学生的学习要求较低的老师反而会受学生欢迎，因此只能反映出学生对大学的印象分。不过，教育部长认为大学的主要功能是教学，所以应以教学成就来奖励大学。
根据这个标准，去年排名的前五所大学是: 卧龙岗大学，澳大利亚海洋学院，墨尔本大学，斯威本科技大学及昆士兰大学。
今年，教育部把评审结果分为两大类，一类强调学生对教学的满意程度，一类强调学生毕业后的就业情况，以反映出大学在培训学生的成就。结果后者与学术研究声誉高的大学较接近。
分配三千万给教学表现佳的前五所大学：昆士兰大学 10.424百万，墨尔本大学 9.853百万，卧龙岗大学 5.108百万，斯威本科技大学 3.852百万，澳大利亚海洋学院 1.143百万
分配二千四百万给教学成就佳的前五所大学：悉尼大学 4.950百万，莫纳什大学 4.591百万，西澳大学 2.580百万，新英伦大学 2.218百万，澳大利亚天主教大学 2.110百万。因评审分数低而获分配大学经费最低的大学是：查尔斯达尔文大学，南澳大学，阿得雷德大学，中央昆士兰大学及塔斯马尼亚大学。

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