近日，一所隶属英国罗素联盟的一流高校最近要求所有老师在其所有课程的每一节课都必须记录考勤，特别是英国留学生考勤。大部分教员不仅对此深感困惑，而且认为极大干扰正常教学。首先，英国大学课程一般分两部分，大课和讨论课，依课程内容不同，有的仅对出席大课或对参与讨论课有硬性要求，因为很少有教授会按考勤衡量学生成绩。其次，记考勤并非对所有的课都可行。比如我先生开设的一个国际关系的课程，大教室里有200多名学生，1小时的大课，仅一张花名册在教室里传递签字至少就得花去10分钟。可以想象，台上老师忙着讲课，台下学生忙着签到，这课怎么上呢?

　　毋庸置疑，这一举措旨在“监控”外籍留学生出勤率，这一出发点更是引来绝大部分学术人士的不满与抗议。可是学校也很委屈，因为原本英国财政大紧缩，高校捉襟见肘，无时不在地强制考勤这又无形增大了后勤管理开销，但这一举措是为了回应最近英国边境管理局对学校的一次突然检查。对大学运行模式并不了解的管理局人员认为，学校没有详细的考勤，尤其是对外籍学生的考勤，是管理系统的重大失职。接下来，这座罗素联盟学校的外籍学生招生执照也就成了一个需要“进一步审核”的问题。伦敦都市大学的执照被吊销已经引起一片哗然与骚动，哪个学校又敢拿在校外籍学生的前程去和管理局争执呢?无奈之下，学校只好要求全体教员执行严格考勤。

　　但这并不能消除高校教师对这背后隐含的外籍人士歧视条款的愤怒，而且这种不满与抗议也绝不仅限于一所或几所学校。外籍博士生因田野调查，或去其他国家开会，错过“签到”时间而引起学校警告、追查或无奈上报边境管理局等例子也已不是新闻。英国移民政策紧缩不仅针对留学生，也针对高技术移民签证，那些有才华的人被当地中小企业雇佣，却败在了繁冗的雇佣外籍人审批手续和高昂审批费用的例子越来越频繁地出现在媒体报端。近期的《经济学人》杂志更是把这作为封面文章，封面配图讽刺英国为一个荒芜小岛，上戳大牌子“人才请勿逗留”。

　　一方面是争议越来越大的签证政策，但另一方面，各大英国高校都在积极研究如何扩大海外招生。这不仅是因为增大留学生数额会给学校和当地带来良好的经济效益，更是因为多文化和多元化的学生群体是高校提高其国内外声誉、提高课程与学位竞争力、拓展学术研究与交流的重要基础。因此，面对“人才请勿逗留”这套让人头疼的行政措施，准留学生们并非是孤立的，英国本土学界、高等教育机构和科技团体其实都在努力挽回其负面效应。

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