北大附属国际学校高中生去澳洲留学需提升哪些能力呢？

      北大附属实验学校（http://www.51guoji.com/bdfssy/）报道：今年高中生出国留学人数首次超出读硕士人数。澳洲也是一个重要方向。高中生在国外留学学习情况如何？有什么方面在国内阶段就可以提升呢？北大附属国际学校老师提醒，高中生出国不要仅是安静地学习，要提高独立分析、独立解决问题和创新能力。许多“不安分”的想法更利于学习和融入新环境。

　　不要安于听讲，要提高分析解决问题的能力

　　“绝大多数时间，我们需要花费时间去自学，以完成各种个人作业，然后要学会和小组成员配合努力完成小组作业。”悉尼科技大学工程专业学生张安崇说，打算出国读本科的学生，在国内高中阶段要提升自学能力和配合完成任务的能力，因为在国外没有老师监督做作业，所以一定要学会主动参与，并尽力完成。

　　北大附属实验学校指出，普遍来讲，中国留学生的差距不是基础知识的不足和语言的不足上，而是分析解决问题的能力，特别是团队意识等方面。中国留学生和欧美学生或亚洲其他国家学生相比，在课堂上总是很安静。在澳洲的大学学习，很多分数要靠平时积累，或跟团队共同获得，中国学生在团队配合方面有些欠缺。

　　不要安于书本，要提升创造力

　　创造力不足也是学生在留学中普遍存在的问题。这也是很多学生感觉考得不错，但分数不高或只是通过的原因。国外大学的老师看重学生的创造力，不希望学生只是用书本上的条款来回答问题。只是用书本上的知识回答问题的考卷，一般都得不到很好的分数。比如深受喜欢的商学院课程，学生要做大量市场调研及分析，从事会计金融方面的实习，及对当地企业的管理进行分析及体验。这些实习和调研的目的就是培养学生的创造力，让学生提炼自己对市场的分析，对金融会计应用方面的体会及对商业管理方面的见解。

　　悉尼科技大学设计专业学生李家慧的学习感受是，因为学习设计课程，自由性比较强，作业方面，论文占少数，但设计项目方面都非常有意思，有杂志、海报、包装，包括漫画、2D动画、视频拍摄等。学生要有不一样的视角，有创新能力。

　　不要依赖他人，要提升独立解决问题的能力

　　不少学生及家长对留学有一个想法：出国后谁能帮我解决问题？其实，当学生在国外遇到学习问题时，最能帮助解决问题的人是自己。

　　国外大学提供很多学校资源。就澳洲的大学来说，学生遇到任何问题都可以在大学中得到相应辅导，如学术顾问、语言服务、签证指导、就业辅导及心理辅导等。遇到问题，学生可以直接去大学找到对应的部门寻求解决。学生要学会使用学校的资源，而不是遇到问题后找他人帮助自己联系学校。

　　高中生留学，一般3个月能适应

　　北大附属国际学校表示，大部分留学生在澳洲都很勤奋，如果能积极融入学校的学习氛围，一般能在3个月内适应新的学习体系。对家长和学生关心的英语问题，大部分学生能很快适应。听课方面，建议学生充分做好课前预习，课后和同学多讨论问题。

　　高中生赴澳留学，大致有4种途径：高二毕业，通过预科进入大学一年级；高三毕业通过大一文凭课程进入大学二年级或转学分进入大学下一阶段的学习；通过高考分数入读，一般要求成绩一本线以上，直接进入大学一年级；国内大学在读，完成大学一年级以上的课程后，进入澳洲的大学本科学习。

　　无论通过哪种形式进入澳洲本科学习，学生都要拿到要求的全部学分后，才能获得大学学位。如果没有通过某门课程的考核，重修后通过即可。

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