上海市复兴高级中学

 　   复兴高级中学前身是 " 麦瑟尼克 " 学校，始建于 1886 年 , 不久更名为 " 上海公学 " 。 

1913 年，美国驻沪总领事在旧址建造校舍， 1915 年迁入定名为 “ 汤姆 · 汉壁礼男童公学 ” 。  

 抗日战争爆发后 , 校舍一度成为英美侨民集中营。 1946 年春 , 学校重建，定名为 “ 上海市复兴中学 ” ，取 “ 复兮旦兮，兴我中华 ” 之意。 
首任校长赵鼎新延聘一批知名教师 和大学 教授来校任教，不久学校就蜚声遐迩。
1947 年秋，中共地下党在复兴建立党支部。 
上海解放后，广大师生配合军管会接管学校，迅速复课。 
抗美援朝时期，学生踊跃参军，潘汉年副市长授予学校 “ 复兴光荣 ” 的锦旗。 
1954 年起学校被定为市属重点中学。 
1960 年，学校被评为市、全国先进单位，姚晶校长代表学校出席全国文教群英会。 
1960 年－ 1966 年，学校接受市教卫部下达的教学改革试点任务，学制改为五年一贯制，学校党政领导关系划归复旦大学，业务由市教育局直接领导。学校提出 “ 多学一点，学好一点 ” 的口号要求每位学生做到 “ 透彻理解，牢固掌握，举一反三，熟练运用 ” ，教学改革取得显著成效。 
文化大革命期间，学校遭到严重破坏。 
1978 年，复兴重新被确定为市重点中学。 
1978 － 1984 年，学校又进行教材改革试验。学校良好的办学传统得以逐步恢复。 
80 年代以来，学校从管理改革入手，先后实施了校长责任制、教师聘任制、教代会民主管理与监督等一系列措施。在行政工作方面，实行制度管理；在教育教学工作方面实行目标成果管理。学校坚持 “ 不拘一格育人才 ” 的办学宗旨，开设了四种课程：纲内必修课、纲外必修课（如计算机、电子琴、科技制作、书法、舞蹈等）、选修课和提高课。
在体育方面， 1982 年国家体委、教育部授予学校 “ 全国体育传统项目先进集体 ” 称号。 1986 年复兴高级中学成为全国体育后备人才试点学校。在德育方面，学校进行了 “ 德育工作系列化、规范化、制度化 ” 的试验，取得了成功。
1992 年，学校被命名为 “上海市中学生行为规范示范校”。
1994 年被评为上海市德育先进集体。
1998 年 9 月，学校抓住了发展的机遇，成功地将高中部移址江湾，建成上海市复兴高级中学，原址则转制成为上海市复兴初级中学。
1999 年 10 月，学校通过了上海市人民政府教育督导室对学校教育工作的督导，随后， 1999 年 12 月又顺利通过了上海教委规划评审专家组对学校创建实验性示范性高级中学的规划评审，其间，学校获得“上海市科技教育特色学校”称号。
2005年3月，学校被命名为首批上海市实验性示范性高中。

  复兴高级中学是上海市科技特色学校，几年来的工作，学校科技教育意识由觉醒到成熟，由完成上级要求到追求学校自主发展的自觉要求和规范行为。 
    学校树立“卓越、高效、和谐、可持续发展”的学校管理理念，在健全各项规章制度和依“法”治校的基础上构建现代学校管理的体制和机制，采用现代学校管理的手段和方法，形成了从建立学习制度（养成学习习惯）开展校本培训（开拓学习途径）建设青年教师协会（增加交互时空）搭建信息平台（共享学习成果）进行评估与反思的具有复兴特色的现代学校科技教育管理模式。有效的参与“科技创新”、“明日之星” 、“青少年知识产权思维创新”“上海市青少年金钥匙竞赛”大赛的评选，提高成绩、形成学校特色。 
    促进学生自主发展则是复兴教育理念中的精髓之一，在“创建满足学生充分发展需求的教育”办学思想指导下，学校更加关注学生创造性学习和独立思考能力的养成，学校的课程设计更加适合培养学生的科学精神，提高学生的科学素养，促进学生的科技能力发展。为了加强上海市青少年科技创新与后备人才培养，在上海科普教育发展基金会组织协调下，中科院上海生命科学院生物化学与细胞生物学研究所、中科院上海生命科学院生物化学与细胞生物学研究与上海市复兴高级中学结对，共同开展由基金会发起和资助的“明日科技之星——科技拓展培育基地”项目。 
    2011年有53项科技课题参加第26届上海市创新大赛有5项目获市一等奖、9项科技课题获市二等奖、有12项获市三等奖、获25项专项奖并有两个项选送全国参评。 
   复兴高级中学获上海市特别贡献奖、优秀组织奖