P教授在“我的教授”网上共得到了近100名学生的打分，总平均分达到1.4分，同时得到了所有参与打分学生的推荐；F教授从参评学生那里得到的分数只有3.8分，有学生写道，F教授先是让92%的学生在考试中落马，随后给学生们去了一封信，告之他们应该为此负责任，并通知学生他将网开一面提高大家的考试分数，最终考试未通过率“下降”为70%。该学生称， “这是我经历的最差的课程。”只有15%的学生愿意继续推荐这名F教授。

　　“我的教授”网站的5名名誉负责人均来自柏林工业大学。他们创立此网站的初衷是向学生提供方向性指导，让其知道在哪些教授以及哪些大学那里可以获得最好的教育。每一名参与对教师打分的人需要通过电子邮件注册，并通过IP地址验证身份。可供打分的领域涉及：教师是否公平，对学生是否有足够的辅导，教材准备是否充分，教师对学生的打分(习惯)等等。

　　对于某些教师而言，偏低的得分无异于拍在脸上的一巴掌。对于他们而言，“隐私保护”便成为了最好的保护伞。要求网站停止侵犯隐私的柏林市信息保护负责人 Dix称，他担心这样的评分会使教师蒙受巨大的损失，例如其声望甚至个人形象下跌，一些提供教研资助的机构会将公布的评语内容考虑进去，从而导致教授可能失去这些资助，同时“教授的竞争者在网上恶意进行评分”的可能性也不能被排除。Dix要求，“我的教授”网站必须征得每一名被评分教授的许可才可以公布其相关信息。

　　对于Dix的说法，学生们反驳道，由于实行教授终身制，德国教授被“暗箭”真正伤害的可能性微乎其微，另外，即使没有打分的伤害，每年成千上万的教授的项目资金申请也是石沉大海。

　　在主张“隐私保护”者的要求下，“我的教授”网站在8月底之前还有一次与柏林市信息保护负责人交流的机会，双方如果仍无法达成一致，该网站很可能将面临支付罚金的惩罚。