专家介绍,香港的大学一般采取学分制。以香港科技大学为例,实行三年全日制学士学位课程。除主修专业以外,学生可以自由选择各项副修专业。香港的课程设置和内地大学没有太多区别,齐全而且合理。学生完成学分就可以获得学士学位,成绩优异者将获相应荣誉等级。
专家介绍,香港学校分为三大类:即完全由政府办理的官立学校、完全由政府资助并由志愿团体主办的资助学校以及私立学校。目前,香港政府为所有年龄在6至15岁的儿童提供九年普及基础教育。
中文大学亦经常举办国际性的学术会议及研讨会,2004年,第二度在中文大学举行的“全球大学校长论坛”,历史性地汇集40多位来自世界各地著名大学的校长到中文大学,深入讨论全球高等教育发展的趋势。
香港高等教育充分体现了以社会需求来确定高校定位的办学理念,各类型高等院校分工明确,避免了专业重复设置及盲目追求学校升学而出现的大而全却无一精的问题。大学多元化定位是社会发展、科技进步和人才需求多样化的必然结果。各院校都根据自身的办学传统、资源条件、优势以及香港经济社会环境及其对学校的期望,确定办学的领域、层级以及地域范围等,突出自身特色。
专家介绍,香港学校分为三大类:即完全由政府办理的官立学校、完全由政府资助并由志愿团体主办的资助学校以及私立学校。目前,香港政府为所有年龄在6至15岁的儿童提供九年普及基础教育。
香港实行小学六年、中学五年、预科一或两年、大学三年的英式教育制度。中学五年参加毕业考试,称为中学普通会考(简称会考),预科毕业参加高级程度会考(简称高考)。香港的大学基本采用英式教学体系,全英文教学,使得香港高等教育达到国际水平。
专家介绍,香港的大学一般采取学分制。以香港科技大学为例,实行三年全日制学士学位课程。除主修专业以外,学生可以自由选择各项副修专业。香港的课程设置和内地大学没有太多区别,齐全而且合理。学生完成学分就可以获得学士学位,成绩优异者将获相应荣誉等级。