美国高中招生标准和大学有些类似,会综合考虑学生学术,活动,兴趣爱好,性格成长经历等多方面的情况,一般来说,美高在招生是会关注这几个因素.
大学先修课程(AP)是大学理事会管理的大学水平课程,同时该理事会还会管理SAT。
美国初中:7-8年级(13-14岁;);高中:9-12年级(15-18岁);一般来讲,申请美国高中者可以申请到对应的美国课程或者上一级课程,因此国内初二的学生就可以申请美国高中课程了,即美国9年级课程。
SAT(Scholastic Assessment Test)学术能力评估测试,俗称“美国高考”。
ESL是针对母语非英语的并把英语作为第二语言的语言学习者的专业英文课程,国际学生似乎对单纯英语授课的方式感到陌生,一些学校会提供esl课程帮助学生提高英语水平,通常课程包括通用英语学习和特别科目英语学习,根据学生能力而分级别设置。
通常秋季入学,学校公布的招生截止时间是1月31日或2月1日,截止日期后有滚动招生。
蓝带学校是美国激励办学成功的一种积极性做法,起源于1982年联邦教育部所提出的蓝带学校计划(Blue Ribbon Schools Program) 蓝带学校评选的标准,每年可能略加调整。
申请文书,有老师称之为“一封打动学校的情书”,初升高的难度不亚于高升本的难度,相当于美国高考SAT的写作难度。
面试的最大特点就是老师看得到学员的表情和肢体语言,这对学员的英文听力就造成了比较大的挑战。
想要进入美国名校,把自己塑造成名校想要的栋梁之才就好了,由内到外的重塑自己,完成一个量变到质变的转变。
国际文凭课程(IB)是具有挑战性、都学科大学预备课程项目,面向11和12年级学生开设,家长们通常将IB与AP关联,但是两种课程差异具大。
去过外读书一般办理美国F-1签证,通过率较高,面签时要注意应答问题与做好准备。
F-1签证主要会考察学生的学习目标,是否有足够的资金支付学费、生活费用,并在完成学业后计划回国。
学生择校一般会根据自己的需求,对学校的地理位置、学校类型及基本概况、课程设置、学校设施等方面考虑。
私立中学的优势主要包括小班授课,教学质量高,管理严格,课外活动更多,升学率也更高。
美国很注重培养学生的全面素质,它的这一理念也得到了广大中国家长的认同,在美国,中等教育阶段培养孩子的目标就是让孩子们广泛接触各类课程,各类活动,在实际参与中最终选择自己喜欢的,感兴趣的,擅长得领域。
顶尖的走读高中一般不提供ESL课程来帮助学生提高英语能力,入读学生必须具备足够的英语水平以保证上课的质量,所以托福成绩自然会要求在较高的水平之上。
英国高中A-LEVEL申请人数比例达到30%~40%;英国小学、初中增到60%~70%;低龄留学群体中,75%的家长期望孩子能进入英国顶尖中学。
在美国,顶尖的私立走读高中比寄宿高中还牛。所以在做申请规划的时候,我们为什么不考虑一下走读学校呢,这些走读学校,不管是从师资力量,学校设施,以及学术成绩上都可和寄宿高中比肩,或者更优于美国寄宿高中。