近年来，中外合作办学悄然变脸，一批办学规范、教育质量高的学校开始出现。许多拟在中外合作办学格局中占据领先地位的学校，在慢慢提高自己的入学门槛。相比直接出国留学，在国内的2年基础专业学习不仅节省费用，而且给孩子初涉独立生活提供缓冲，这已引起考生和家长的注意。

 多年来，中外合作办学一直被称为“不出国的留学”。

　　中外合作办学的学校，其招生都是纳入国内高考体系。以往，中外合作办学一直以收费较高、录取分数较低、引入资源参差不齐的面目示人。很多家长都会有这种误解，中外合作学校招的都是那些考不上好大学或成绩不好的学生。

　　近年来，中外合作办学悄然变脸，一批办学规范、教育质量高的学校开始出现。许多拟在中外合作办学格局中占据领先地位的学校，在慢慢提高自己的入学门槛。相比直接出国留学，在国内的2年基础专业学习不仅节省费用，而且给孩子初涉独立生活提供缓冲，这已引起考生和家长的注意。

　　培养跨文化环境国际化人才

　　中外合作办学开始向高质量迈进

　　教育规划纲要颁布实施以来，一批高起点的中外合作办学机构的相继设立，中外合作办学开始向高质量、示范性迈进。

　　2011年初，教育部批准华东师范大学与美国纽约大学合作设立具备独立法人资格的中美合作办学机构——上海纽约大学。作为两座国际化大都市、两个国际金融区（纽约大学校区在曼哈顿）的联动，上海纽约大学不仅承载着创新人才培养的重任，也饱含着人们对吸引优秀创新人才和在城市、金融、科技等研究领域开展探索和合作的寄托。学校将采用全英文授课，培养跨文化环境中成长起来的国际化人才，为适应全球化的趋势，上海纽约大学的学生在本科学习期间，还至少有1到3个学期海外游学经历。

　　除上海纽约大学外，正在筹建的具有独立法人资格的中外合作办学机构，还有武汉大学与美国著名高等学府、有“南方哈佛”之称的杜克大学合作筹建的昆山杜克大学，温州大学与美国肯恩大学合作筹建的温州肯恩大学。

　　几乎在同一时期，获得批准的不具有独立法人资格的中外合作办学机构，有中山大学中法核工程与技术学院、中国人民大学中法学院、华中科技大学中欧能源学院以及东南大学与美国蒙纳士大学合作设立的苏州联合研究生院等。

　　教育部相关人士表示，依托中方和外方的优质教育资源，这批中外合作办学机构有望在落实教育规划纲要提出的办好一批示范性中外合作办学机构和项目方面，做出有益探索。