5月23日，匈牙利三个孔子学院和其他院校的汉语教师在布达佩斯汇聚一堂，就匈牙利汉语教学的发展和遇到的问题及解决方案进行了讨论。

上海外国语大学留学预科（https://www.liuxue114.com/shangwai/）讯： 5月23日，匈牙利三个孔子学院和其他院校的汉语教师在布达佩斯汇聚一堂，就匈牙利汉语教学的发展和遇到的问题及解决方案进行了讨论。此次汉语教师教学研讨会由匈牙利赛格德大学孔子学院组织，会议在罗兰大学孔子学院的师资培训中心进行。

在研讨会的欢迎致辞中，赛格德大学孔子学院中方院长张雪梅教授对罗兰大学孔子学院的大力支持表示感谢，并介绍了此次研讨会筹备的情况和主旨，即调查匈牙利3所孔子学院汉语教学发展，对汉语教学中遇到的问题进行探讨。参会此次研讨会的还有罗兰大学孔子学院的中方院长和老师、米斯科尔茨孔院的中方院长和老师、赛格德大学孔院的老师。此外还特别邀请了国家行政大学（Nemzeti Közszolgálati Egyetem）、帕斯马尼.彼得天主教大学中文系 (Pazmany Peter Katolikus Eyetem)以及东方语言学校的教师代表参加。

接着，罗兰大学孔子学院中方院长齐白桦女士以《孔子学院多元化教育的实践与思考》为题，从教学对象、教学内容、教学形式、教学层次、教学方式等方面展开，介绍了罗兰大学孔子学院在汉语教学和文化推广方面所取得的成就。 米什科尔茨大学孔子学院院长朱晓苑女士随后介绍了该院的发展，米什科尔茨大学孔子学院新成立不到一年，她对该院的独特性、筹备过程中的问题及对策、教学起步的艰难及目前的教学情况多方面做了详细的剖析。

随后发言的是东方语言学校的汉语教师Ildiko Dragan女士。她使用流利的汉语介绍了该校汉语教学的模式，发展和遇到的问题与挑战。 此外，她还就自己所观察到的匈牙利人学习汉语的情况和问题与大家分享。她表示匈牙利汉语教学有问题，但是更有机遇和未来，需要大家继续共同努力。

之后，张雪梅院长简单地介绍了赛格德大学孔院的汉语教学发展现状。她在观察和分析赛格德大学孔院汉语教学情况的基础上，归纳了目前汉语教学（尤其是中小学汉语教学）中遇到的一些问题，并加以解释说明，请与会成员重点讨论，思考与辩论。

在讨论正式开始之前，参会的老师们轮流发言，详细地介绍了各自的教学情况，提出了遇到的问题，描述了自己解决问题的方法与结果，并分享了自己教学中的独特案例以及令他们感动的事迹。

从在座老师分享的经验来看，匈牙利的汉语学习者年龄分布广，有耄耋老人，也有垂髫小儿，但主体是中小学及大学生；他们学习的动机较多元化：有的是因为家长的驱使，有的为了学分或者学业，有的为了申请奖学金到中国去，有的为了更好地工作，更多的是对中国这个神秘国度的兴趣。在教学层次和内容上，既有纳入正规教学体系的中小学汉语课、大学语言班，也有作为兴趣课存在的中学小学兴趣班，有以引导启发为主的幼儿园汉语班，有HSK 考试辅导班和一对一的个人辅导，还有面向社会的模块学习班、文化班以及为警察局，商务人士和旅游从业人员等开设的应用汉语班。此外还有丰富多彩的文化体验活动、节庆活动等。

简单的工作午餐之后，会议正式进入问题研讨环节。帕兹马尼.彼得天主教大学中文系汉语教师安内特女士的加入令今天的讨论变得更加深入和丰富。她从事汉语教学多年，还带来的她最新的研究论文《匈牙利学生汉语学习策略规律研究》。除了介绍匈牙利学生汉语学习的策略外，安老师还就研讨会集中的各种问题，与大家分享了匈牙利汉语教学中的一些独特视角及自己作为一个匈牙利人所观察到的汉语教学中的重难点问题，并且热情地回答了大家提出的问题。

最终，齐白桦院长为今天的研讨作了总结，正如她说的，我们每个孔院的成功之处不一样，但我们的问题是一样的。今天所讨论的问题也是罗兰大学汉语教学中遇到的挑战，希望各位参会老师能在会后就讨论及结果进行总结，并切实可行地融入自己的教学中，最大限度地解决教学中遇到的问题，提高汉语教学水平和教学有效性，为汉语推广工作做贡献，培养更多优秀的汉语学习者。

此次教学研讨会是匈牙利三家孔子学院第一次联合举行的， 赛格德大学孔院和米什科尔茨大学孔院都新成立不久， 这也是一次难得的向罗兰大学孔院学习的机会。 会议的当天由于三位外方院长需参加中东欧研讨会，没有能到会祝贺或发言， 但都在不同方面给予了大力的支持， 感谢三位外方院长。与会的各位老师也纷纷表示，此次研讨会具有很强的实践意义，能够解答大家在教学实践中遇到的问题。会议不仅聚集了平时分散在各教学点的汉语教师，而且难得可贵的是，请来了匈牙利汉语教师， 大家一起分享汉语教学中的方方面面，这对了解学生和教学提高都有很大的帮助。这是一个很好的分享与沟通，为大家打开思路，提供一些实用的，可以借鉴的想法。大家都期望将来能再次参加这样的研讨会。

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