2015年US News 本科综合排名第四名（与哥伦比亚大学并列）。

　　2015年USNEWS排名：4

　　2015年USNEWS世界排名：9

　　校训和校徽

　　芝加哥大学的校训译成中文是“益智厚生”，意思是“提升知识，以充实人生。”（拉丁文原文是："Crescat scientia; vita excolatur"。英译："Let knowledge grow from more to more; and so be human life enriched"）。芝加哥大学校徽上的吉祥物是一只浴火重生的凤凰。

　　理念与课程

　　芝加哥大学以开放的精神，兼收并蓄地包容了德国威廉·冯·洪堡与英国约翰·亨利·纽曼两种大学理念，建构了独特而卓越的组织、研究和教学理念，在很短的时间内成为美国，乃至世界一流大学。芝大对教育观念的“宏观与实验”精神，奠定了它在美国教育史上的重要地位，被誉为"第一所美式大学"。

　　芝大第一任校长哈珀首创了季制学期并沿用至今， 一学年分为四季，全年无休的课程制度让学生可以自由的安排学术计划，每分每秒都不被浪费。夏季（六月至八月），秋季（九月至十二月），冬季（一月至三月），春季（四月至六月）。学年通常在九月下旬开始，并在六月月中旬结束。学校在每个季度结束后均组织一次毕业典礼。

　　芝大是美国入学竞争最激烈的大学之一，2013年公布的本科录取率为8.8%。在本科课程安排方面，自哈群斯任校长以来，学校便以实现通识教育为目标，采取核心基础与专业课程分离的政策。对于刚进入大学的新鲜人，在大一大二时必须修毕校方所指定的所有核心课程学分。在2012-2013年，芝大的核心课程每门课堂仅限17名学生，由一名全职教授（而非助教）授课。譬如在2009~2010学年，芝大要求本科生修满15门核心课程，熟练掌握一门外语，通过游泳测试，以及最多三门体育课（根据入学情况）。在修完指定的核心课程学分后，学生在大三大四可以依自己的兴趣与期望，专攻校方所提供的五大系，50个主修专业和28个辅修专业，而学生在日后所获得的校方文凭认定，就是根据他们在大学后两年所专攻的专业领域。芝大的本科课程以苛刻的标准、繁重的学业压力而着称，但芝大也正因此才提供了最能令人信服和终身受益的学习经历。

　　芝加哥大学为学生提供最优良的教育资源，芝加哥大学教师和学生比例保持在1：6以内，其校友及教职科研人员先后有87位获得诺贝尔奖（包括8位现职教授），200多人获得古根海姆奖，30多人获得麦克阿瑟天才奖，20多人获得过普利策奖。学校拥有140多个研究中心和机构，多座全国一流的博物馆、剧院和艺术中心以及顶级的法学院、商学院和医学院，为本科生提供得天独厚的学术资源。芝加哥大学本科生选择毕业后继续深造的比例在全美名列前茅，有15%~20%的本科生通过深造获得了博士学位。

　　学术声誉

　　辉煌成就

　　芝加哥大学建校仅一个世纪而已，本科生不到5000人，学生总人数不到15000，与大多数美国大学相比，芝大是一所年轻和中等规模的教育机构，然而芝加哥大学从建校起，便以宏观教育理念与微观实验精神奠定了她在美国教育史上的重要地位。同时，该校对于学术研究的贡献也使其拥有极高的声誉。世界上很少有一所大学像芝大那样在众多学科领域均创立了赫赫有名的“芝加哥学派”，其中包括着名的芝加哥经济学派，芝加哥社会学派，芝加哥建筑学派、芝加哥气象学派、芝加哥文学和电影批判学派以及芝加哥数理分析学派等等，芝加哥大学也是行为主义政治学和法律经济学的诞生地和摇篮。此外，该校在人类学、天文学、地球科学、地理学、历史学、语言学、数学、物理学、统计学、社会学、神学等领域的教育地位与学术贡献同样值得称道。截至2014年，芝加哥大学校先后有89位校友、教师和科研人员曾获得诺贝尔奖，其中现任教师中有8位诺贝尔奖得主，60位国家科学院、国家工程院和国家医学科学院院士。截至2014年，全球共有74位诺贝尔经济学奖得主，其中28位是芝加哥大学校友或教师，因此在经济学界流传这样一个有趣的笑话：如果让芝加哥大学独立建国，该国将仅次于美国成为全球诺贝尔经济学奖得主第二大国。因此，芝加哥大学也成为世界上出过诺贝尔奖最多的大学。