由国际教育协会与美国国务院教育及文化局合作发布的“门户开放报告”新鲜出炉。根据该报告,美国大学院校的国际学生数量在2010~2011学年增长了5,达到723277人,代表着在美国的国际学生数量达到一个创纪录的高水平。其中,来自中国的学生数量增长较快,中国连续两年成为向美国输送学生最多的国家。留学专家认为,中国学生赴美留学人数的攀升,高中生赴美读本科数量的大幅上涨,预示着赴美求学名校申请竞争日趋激烈。
11月14日,由国际教育协会与美国国务院教育及文化局合作发布的“门户开放报告”新鲜出炉。根据该报告,美国大学院校的国际学生数量在2010~2011学年增长了5,达到723277人,代表着在美国的国际学生数量达到一个创纪录的高水平。其中,来自中国的学生数量增长较快,中国连续两年成为向美国输送学生最多的国家。留学专家认为,中国学生赴美留学人数的攀升,高中生赴美读本科数量的大幅上涨,预示着赴美求学名校申请竞争日趋激烈。
中国学生占美留学生两成
11月14日,每年一度的美国“门户开放报告”发布。报告显示,美国大学院校国际学生数量在2010~2011学年增长了5,达到723277人,达到创纪录的高水平,这是门户开放数据中的国际学生总数连续第五年增长。现在,在美国学院和大学学习的国际学生比10年前增加了32。来自中国的学生数量增长较快,特别是本科生占去年增长量的大部分,中国连续两年成为向美国输送学生最多的国家。
报告显示,2010~2011学年,中国留美学生总数达到15.7万人,比上一学年激增了23,连续两年居榜首。该学年,中国留美学生总数约占美国国际学生总数的22。其中,本科生为56976人,增长幅度达到惊人的43;研究生为76830人,增长16。在美读本科的学生已经呈现出超越研究生群体成为主流的趋势,读本科的中国学生增加了43,同时赴美读高中的学生也越来越多。
启德教育留学专家张赟认为,中国学生赴美留学人数强劲攀升,高中生赴美读本科学生数量大幅上涨,说明中国的中产阶级正在快速崛起,对国外优质教育资源的认同度增加。随着赴美人数越来越多,择校竞争将日趋激烈。
名校申请竞争越来越激烈
张赟告诉记者,中国学生和家长对排名比较迷恋,美国排名前100的大学均收到大量来自中国学生的申请。美国院校申请一般不限制申请学校的数目,同一个学生可以申请5~10所甚至更多的院校,中国赴美留学人数的不断增加,导致美国众多大学申请人数激增。美国的许多大学对于国际学生的比例会有所控制,一般不允许来自同一个国家的国际学生比例过高。也就是说,来自中国的申请人数虽然不断增加,但美国大学在中国的招生名额却没有大的变化,所以可以预测,美国排名前100的院校申请竞争会越来越激烈。
张赟建议,成功申请美国知名学校,自身素质很重要,在这个基础上,在择校时,尽可能地避开热门专业和热门留学地区,比如美国的金融类专业非常热门,申请者多,竞争激烈;美国的加州地区、纽约市等一直是留学生热衷的择校地区,学子申请院校和专业时,如果避开热门专业、热门大学和地区,成功率也会大大提升。
赴美留学应尽早规划
维伯教育新澳咨询公司留美博士董进认为,广西已经留学或将要留学的家庭,对于留学选择的地域和专业的选择较为趋同,如集中在东西海岸的大学,选择商科专业作为留学首选,造成此情况往往是因为信息不对称。学生和家长缺乏对美国其它地域及其他学科的充分了解。成功赴美留学,需要学生在赴美留学前,做好充分的选校、选专业相关规划。
董进认为,中国学生选择金融、经济类学科不一定是最优选择。以金融学专业硕士为例,很多美国大学的金融学硕士中,中国留学生所占比率达到60,有的甚至达到80,形成了所谓的“中国班”现象。目前由于美国金融危机没有完全过去,金融专业就业情况在美国相当不理想,使得很多希望能够学习金融、进军华尔街的中国学生的美国梦破灭。回国找工作,因为相关专业人数众多,没有太强的竞争力,又不能够接受国内单位开出的薪资水平,最后有可能沦为“海带”。
董进说,激烈的竞争将是赴美学生将要面对的局面,提前为留学做准备,提高自身的竞争力外,家长和学生应该理性看待院校排名和热门专业,尽早做出理性的留学规划。选择美国院校时不要唯排名是图,美国大学众多,优秀的高等院校各地都有分布,对院校本身和自身条件做个考量,根据所选的专业来选择院校,如果自身条件不是特别优秀,建议尽量避开热门院校及热门专业。
张赟认为,如果想进美国名校留学,也有一定的技巧可言:在美国读高中的学生,申请美国名校的几率比较大;在美国读本科的学生,也更易申请入读美国名校的研究生。因此,学生可以考虑通过这些方法,进入美国名校深造。
“门户开放报告”由国际教育协会发表,该协会是美国非营利性教育和文化交流组织的领军机构。国际教育协会自1919年以来,每年都开展美国国际学生年度统计数据调查,自上世纪70年代早期开始,与美国国务院教育及文化事务局合作。统计数字基于对美国约3000所经认证的接待国际学生的学院调查得来。“门户开放报告”也包括对美国大学中的国际学者、就读学前英语强化课程的国际学生、以及在海外留学的美国学生(1985年至今)的调查。
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