在许多朋友的关心和帮助下，我和妈妈有幸来到美国，与求学多年的爸爸团圆，并分别进了不同学校的英语班，每天补习两个多小时。此外，我开始上全日制高中。刚完成暑期课程的我，在这记下些新奇的见闻，与大家分享。

　　我就读的安妮公主高级中学(Princess Anne High School)，位于弗吉尼亚州弗吉尼亚海滩市，虽然只有52年的历史，但是已在全美两万多所高中里名列前茅(去年排名为第143)。全校4个年级，学生2000多人(是全美人数最多的高中)，大多是就近入学，亚裔约占10%。

　　分班的模式

　　美国的高中，不按年级、成绩、人数等因素分班，不设班主任，像大学一样，实行学分制，按学科分班。学校有顾问处，管学生的选课等事务；每个学生都有自己的顾问、日志。每间教室只归一位学科老师专用，办公室，和电话、电脑、打印机、写字桌等办公用品，及教材(学生只借用而不买)、教具等都设置在内，任其布置，仿佛其家，使人感到很温馨。

　　各班学生来自相同或其它年级，甚至外校，人数为20名左右，与老师沟通(包括电邮)密切。

　　课间7分钟

　　我们每天7时20分开始上课。每节课90分钟(其间学生若要急上厕所等外出，老师给通行证——走廊中始终有手持步话机的值勤职员，并与出席情况和学习成绩、态度等一起，随时记入学校网络、各生档案)，每天4节课。上完一节课就要换一个教室。午餐前的3节课，课间只有短短7分钟，让学生换教室和休息、方便、饮食、更衣、乘车等，老师绝没有拖堂和早放。我校占地很大，有1座实验楼、1个体育馆、3个大操场。两座教学楼，都有宽敞、明亮、整洁的走道(两旁是每人1个的带锁衣物立柜)，它们的平面造型分别像八卦和互字，里面的走廊好像迷宫；但我们2000多人同时进入其中，没有推搡、奔跑、吵闹、迟到，只有谦让、疾走、问候，就这样养成秩序和礼貌！

　　考试与升学

　　被应试教育压得喘不过气来的中国学生，印象里美国中小学的教学比较宽松，而且没有“一考定终生”的升学制度。可是我一年读下来，发现并不是想象中的那么轻松。小型测验或考试，几乎天天有，形式和中国的学校没啥区别，就是用笔和试卷等，有时会用上答题卡。但是升学制度就大不一样了：大学既要看考生的全国统考(SAT；可考几次，择优提交)成绩，还要看平时成绩的总评(GPA)、社会实践评定(包括推荐信)和报名信、口试表现等。

　　因此，我和在国内时一样每天学习到深夜；但现在每天都是关键，落下一次就再也评不高了！

　　校长的礼物

　　我校的学生全面发展，表现优良，荣誉多多，原因是老师努力，学生争气，家长配合，社会支持，国家扶助，更因为管理有方，其中校长Patricia Griffin女士可谓劳苦功高。

　　她给我的印象是敬业尽职，无所不在，爱师爱生，细致入微。她数年如一日，每天到教室向全校每一个当天过生日的学生道贺并赠送一支铅笔。这让我非常感动和感慨：平均每天给10多名学生过生日，从不间断，是她每天的“作业”！

　　我也由此感到温暖和激励。最近，海滩市家长教师协会(PTA)推举她为该市“本年度高中校长”；我祝贺她当选和“生日”快乐，盼望更多中国同学能在她领导下学习。