刚来的第一个阶段是认知，在这个阶段中，我逐渐认识到了一个真正的美国，路上车很多，学校很小，不过各项设施一应俱全，食堂、图书馆、体育场馆等，学生凭学生卡可以尽情使用。刚入校时，留学生都要接受一定的语言文化教学课程，上课的学生来自四面八方，讨论的时候教室里充斥着各种口音的英语，有时我佩服老师竟然能辨识学生讲的内容。在这些初级课程中，我的英语听说写的能力得到了加强，也在课余的交谈中了解一些世界各地的风土人情。
随着对周围环境以及学习方法的熟悉，我的留学生涯渐渐进入到了发展阶段。语言沟通能力的加强，使得学习和生活上都有了很大的便利。上课的时候不再需要埋头苦思老师讲的一个概念是什么意思，或者小组讨论时傻傻地看着别人发言而自己找不到合适的单词来接话题。渐渐地，和别人之间平时交流的话题也多了。在课堂学习上，我一直惊诧于国外学生的开放性思维，他们往往会提问一些出人意料的问题，有些问题根本不会出现我的思维中，难怪在创造力这一项上中美学生还是有很大差距的。
最后阶段，由于毕业时间的临近，对于将来的打算也出现在日程表上。这个时候职业规划咨询办公室成了另一个常常要去的地方，在这里，老师们会回答学生关于职业规划的问题，向学生提供专业意见，学生还能从他们老师提供的网站上寻找到实习和就业机会的相关消息。
如今，历时四年的大学本科生涯宣告结束，而这只是预示着人生中下一个阶段的开始，不管是继续学习或是就业。
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