您要是能活着从大使馆的那道鬼门关出来就算是万里长征走完了第一步。至于然后如何出发，到校都是小事儿一桩了。但准备行装时一定要带点跟咱祖国灿烂建筑文化相关的书籍，那可是佛脚，总有可抱的一天。您要是有幸能早几个月拿着黄条儿，千万别跟朋友们话别个没完没了，赶紧动身没坏处。最起码要比开学提前两三星期。

    到了学校要嘴甜腿勤尽量搜集课程的信息，当然这些信息一般都是从上一拨儿的同胞们得来的最多。这选课的学问大了。一般好的课早几个月人就满了(老米学校第二学期的课上一个学期末就可以开始注了)，到时轮不上你就瞎了。选课前一定要把几年里要学所有的课都计划一下，看看有什么必修的，选修的凑一下学分再分摊到各学期。第一学期一般是最痛苦的，所以不要自找麻烦，找点容易的先对付一下，要难易搭配，所以这课的难易窍门只有过来人才知道，所以师哥师姐的指点绝对是弥足珍贵。如果实在找不到高人指点就要去上网把相关的syllabus或课程所有要求以及以前的学生作业都仔细研究一下。要是还不知道就只能使最后一招儿了，全注上，以后再慢慢drop。一般学校允许在一个月内退课，所以头两星期累点多去听听，看看哪几门实在顶不住就撤。头一学期除了studio外，别选那些太需要语言的课，比如一些seminar什么的讨论课，省得跟不上趟儿不发言，老米同学不待见，teamwork还老当灯泡，这是我的教训，当年那份洋罪受大了。总之，第一学期得装孙子，勤学苦练加厚脸多问，克服语言问题是重中之重，咱们学建筑一半的工夫得在嘴皮子上，在米国更是如此。要提高语言就得多跟人聊，没事儿多跟教室待着，别老往家溜，多注意观察，老米热心肠的同志很多，找几个这样的混熟能受益多多。当然，有时也要适可而止，别老缠着人家问这问那，不招人带见。本人有点小招儿，也算托咱祖国盗版之福，可以之为诱饵换回几个米国朋友，各位不妨可试试。熬过第一学期，以后的路子就算好走多了，至于选什么课也会门儿清许多，再此我也不必缀述了。 

    跟在国内一样，米国设计课的份量要占一多半。每学期一般是一个大方向的内容，然后由不同的老师带领不同的方案小组，有的小组一学期做一个方案，有的还有做多个方案的，每个学生可根据自己的兴趣选其一。一般一年里有一个学期，或半个学期学校会邀请一些有名的建筑师带课做visiting critic，有时如果运气好，赶的上还能受点名师的指点。根据本人经验，一般年轻点的老师会玩点新潮的，用计算机的地方比较多，而老的都只认手工模型和图纸草图。所以根据自己的长项，可以选择不同的侧重。一般来说，咱们中国学生玩3D都是看家本领，另外再加点徒手，水彩什么的，如果真练起模型来，那真不是老米的个儿。这帮人都象是有个木匠或铁匠的爹，做起模型来有快又好，而且各种材料运用搭配的恰到好处。另外，窍门是米国各种工具应有尽有，各种材料都能买到，所以做起来可能是事半功倍。谈到做模型，又得牵涉到车的问题，没车哪儿也去不了，工具材料都不方便买，尽管模型室里有大型设备但小修小补用的东西也不少，临时缺了，还得蹬自行车满世界转悠太耽误工夫。所以第一学期，最好能玩点3D。咬点牙，先得攒台机器在家里才方便。设计课老师指导学生从来是引导方式，没人会动手给你改草图，所以，跟老师讲之前一定要把自己的思路理清，因为咱们表达不够熟练，所以不要说不清楚再让老师误导你。总之，老米的民主贯彻得比较好，每个星期都有presentation，小组里的同学把各自的图纸模型挂出来给大家讲，然后大家提问，最后老师给予指导，老师的意见听不听两可，你觉得你的想法好，不理他说的也无妨，如果你最后真能贯彻你的想法，同样能得好分。最后的评分一般是在final presentation后由一组评委，不少会是从外面请来的建筑师，所以指导老师的意见不能起决定性的作用。