近几年，美国顶尖名校公布的低录取率在网上广泛转载，引起中国网民的一片热议。事实上，在美国顶尖院校申请大军中，中国学生是绝对的主力，但录取率却令人堪忧。究其现象发生的原因，有针对性地提高学生的综合竞争力才是当务之急。
中国与美国教育思想、方式有所不同，因此中国学生身上的“优秀特质”很少能打动美国顶尖名校的招生官。在美国顶尖名校招生官的眼中，“优秀”的学生可不仅仅只是体现在学业上，而繁重的课余培训班所培养出的绘画、钢琴、舞蹈等专长也不能说明学生综合素质高，他们看中的是可以将创造力转化为现实的综合动手能力以及与社会相融合的实践能力。而在中国，对于“优秀”的界定更偏向于“高分”与“奖项”。另外，中国学生严重缺乏社会实践能力，与其学业、兴趣能力并不能相匹配。
在谈到中美学生差异时，XX还补充道：“在招生中，我遇见过许多成绩优异的中国学生，他们兴趣广泛、有很多特长，很多美国学生都比不上他们。但是美国的学生们在校园外，会去做志愿者服务、做支教，或者参加晚会表演、参加体育比赛，这些在校外生活中学到的知识，都是非常宝贵的。中国学生缺失的，也正是这些”。看来，如何在发挥优势的基础上补足缺失，是中国优秀学子迈入美国顶级名校的关键所在。
我没有漂亮的成绩单，但是美国名校欣赏我
不久前，17岁女孩左亚琪被13所美国大学争相录取的新闻引起了广泛的关注。除了过硬的学习成绩与语言成绩，左亚琪丰富的活动经历与才艺、坚持社会活动的那份热爱都给她加分不少。其实，在我们身边也有许多这样的例子，就读于美国埃默里大学数学专业的蒋同学也是一名这样的学生。
“我是一名典型的偏科学生，学习成绩仅仅在数学方面比较突出，其他的科目成绩并不显眼。我对数学非常感兴趣，常常因为要解答一道难题到深夜。但是我却不以为这是一种困难，而是一种乐趣，当经过我的努力解答问题后还有一种成就感在其中，这就是数学的魅力。”蒋同学如此描述数学对于她的吸引力。
在留学申请中，蒋同学的目标也非常明确：美国埃默里大学（2012年美国综合排名第20位）的数学专业。这是一所美国顶尖名校，仅仅只是数学成绩突出当然不足以成功申请。作为高三的学生，虽然学习占据了她大部分的时间，但她在平时还是积极参加学校社团活动，组织数学竞赛、学生会工作、羽毛球社团活动等都不在话下。她认为：“虽然我对数学非常感兴趣，可以多花一些时间在这一方面，但这并不代表着我要放弃我另外的娱乐及兴趣。学习当然重要，但是我的快乐同样重要。”除此之外，蒋同学在暑期、寒假还积极参加小区的公益活动，帮助孤寡老人做家务。
留美专家认为：“蒋同学最终能打动美国埃默里大学招生官的因素还是对自己兴趣的执着并能为之付出的精神。观其各方面可以发现，蒋同学的综合素质可圈可点：首先，在学习方面，虽然成绩谈不上拔尖，但数学成绩突出，具备申请数学专业的条件；在语言方面，她接受了专家建议的语言培训，严格遵照计划进行学习训练，拿到了非常好的语言成绩；在这些硬性条件全部符合的基础上，她丝毫没有放弃自己的课余兴趣爱好，积极参加社团活动，并很有社会贡献意识；在品德方面，她有坚持付出、坚韧的学习品格。纵观各方面条件，蒋同学综合素质成功抓住了招生官的眼球。”
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