114留学网讯：在明尼苏达州，威斯康星州的州立大学系统，州和密苏里州拒绝遵守记录的要求。虽然在明尼苏达州现在已经得到解决的情况下，NCTQ仍然是在法律谈判与美国威斯康星大学系统，并提起了诉讼，上个月对大学密苏里学校系统。

明尼苏达州立学院和大学提供的课程大纲所要求的总部设在华盛顿的教育集团根据国家的开放式记录法的副本，一个明尼苏达州地方法院法官周三裁定。

对教师素质的国民议会，研究和宣传组织，起诉国家的高校，拒绝履行一个开放式的记录要求寻求教师培训计划的信息。的请求要求课程的教学大纲，以及有关的组织和评价学生的教学任务，在每个程序的文件。

从明尼苏达州立学院和大学系统的官员提交的文件之前要求的诉讼，但拒绝提供课程教学大纲，理由是知识产权。研究人员从NCTQ可以查看的教学大纲，但不能复制，从大学系统的官员说。

但法官不同意，指出教职人员创建的文件的一部分，他们的教学工作。由于国家的高校是由公众资助的，该文件是政府公布的数据，可根据联邦版权法“，授予政府公布的数据用于研究目的的合理使用提供的，法官裁定。“这种情况下，任何方式进行了分析，NCTQ有权复制它的目的，”法官写的教学大纲。

NCTQ要求教师编制程序文件从公共和私营机构在1139和开放式记录的请求发送到435公立学校拒绝提交的材料。那些开放的大部分记录的要求得到满足后，董事总经理阿瑟·麦基，师资培训研究NCTQ。

美国新闻已与NCTQ工作建立联系，发展的方法和顶级的教师编制程序，预计将在2013年春出版战略。

该组织计划使用收集到的信息，以及课程有关招生和程序要求的目录和信息，建立一个全国排名第一的节目。从而了解更多信息，有抱负的教师，学区和学校领导，教师教育工作者和广大公众有大约教室，准备好教师讲课的程序，更好的了解所有老师做出的培训计划，”麦基说，昨天在该组织的网站上发布此职位。

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