美国教育专业是比较特殊的专业，大部分教育专业的学生毕业后并不从事教师工作，教师工作往往需要的是相关专业中的优秀人才。而美国教育专业主要偏重于教育管理方面，毕业后，一般可在学校从事行政、管理或后勤工作；一些特殊的专业方向，如教育心理学，则可从事学生顾问这样较受欢迎的工作。不过需要事先了解的是，大部分的美国学校乐于招聘土生土长的美国人，而非不了解其文化的外国人。大部分中国学生最后仍然选择回国。不过如果是在国内从事了一段时间教师工作然后申请赴美深造，学成之后再回国求职，不仅增加录取机会，更大大增加自身的求职竞争力。
　　教育学院申请难点
　　1.工作经验很重要
　　对于本科不是教育学又没有实际教育经验的申请者来说，申请教育学硕士或者博士几乎是mission impossible的。在这种情况下，一定要突出你和教育专业有渊源。
　　个人文书中，不能光说你有兴趣，还一定要增加实践经验，即使家教等工作也有一定加分，当然，这种经验需要和你申请的专业方向有关。
　　至于工作经验就更重要，例如哥伦比亚大学的教育管理领导学专业要求申请者具有3年或以上的教学管理经验。
　　有些学校甚至还要求持有教师执照。你一定要认真阅读每个学校的规定，如果没有变通就不用申请了。
　　即使那些没有明确规定的学校，他们也会优先录取有经验的申请者。没有相关背景和经验的申请者要慎重。假如还是执意希望申请教育学院，只有尽可能把托福和GRE考好，分数越高越好。
　　2.名额有限，不要盲目海申
　　美国大学录取的教育学专业硕士和博士数量其实很有限。但是受到几个成功案例的激励，大量英语专业的学生转投教育学申请。但是我们需要清楚的认识到，每年教育学录取的人真的很少。
　　以OSU为例，整个educational leadership and policy才有22个PhD，那就是说每年录取的人数不过5、6个，竞争是相当激烈的。因此，如果没有一定的把握，建议不要盲目地去申请教育学专业。
　　3.获得奖学金机会不多
　　相对于理工科而言，教育学的奖学金是少得可怜的。根据美国各个大学的资料显示，教育学院MASTER学位的研究资金本身就很少。如果一定要奖学金才能出去的申请者，一定要申请Ph.D.才有得到奖学金的可能。
　　4.和教授套磁很必要
　　套磁对于很多专业来说都是很有必要的，对于录取人数偏少的教育学来说就显得尤其重要。在申请之前到各大学的教育学院网页的faculty & staff那里多逛逛，会有很多收获。你可以得到那些教授们的联系方式，最近研究一些什么课题，做了什么研究之类的。
　　之后你就可以找到敲门砖，投其所好，跟那些教授套磁。这样也许你就比别的申请者更加接近录取官。在申请的过程中要讲究积极主动，要自己想方设法去为自己的申请添砖加瓦，增加含金量。跟教授们沟通交流是必不可少的。
　　5.要先了解自己的兴趣和长处再申请
　　教育学专业下还有很多分支，申请的时候要知道自己的长处所在，申请符合自己情况的专业，以增加录取机率。
　　教育学的分支如下：宏观研究方向、学校管理方向、教学方向、语言学方向、教育心理学方向、教育技术方向，以及教育管理与监督、学生辅导及教育服务、课程与教学工程、教育政策、中学教师教育、高等教育管理、小学老师教育、特别教育、技术教育及职业教育专业方向等。

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