教育特色

　　对于向来重视教育的中国人来说，美国良好的教育制度、悠久的学校历史、丰厚的奖学金，构成了强大吸引力，据统计，近两年，每年全国留美人数达到近10万。

　　上海某重点高中高二学生Ryan最近开始筹备起申请赴美读大学本科的事宜。他的父母由于工作原因，经常赴美出差，在他们看来，在美国攻读本科能够更好地融入当地的高等教育体制，而未来留在美国发展的机会也会大大增加。“父母都建议我高中毕业就去留学，虽然中国高中生申请成功的几率不高，获得奖学金的机会也不多。”Ryan认为，其实许多申请去美国留学的学生都是受到奖学金制度的诱惑。“可以想象，如果留学费用降低一半甚至是完全免费，那将是一件多么幸福的事情。”

　　Ryan的父母也认为，许多本科毕业再赴美留学的学生都会出现文化适应不良的现象，而高中毕业选择留学，显然是一个更好的选择。“孩子年龄小，对很多事情还没有形成固定的想法，也就更容易适应美国的社会。”在家长看来，申请赴美不仅是为了获得更优质的教育，也是一个积累工作实践经验的好机会。

　　专家指出，当前赴美国留学趋于低龄化，每年赴美国读高中的学生越来越多，我们鼓励有条件有能力的家庭送孩子去美国读完整的4年高中。只有这样，才能更好的学好英语、更好地融入当地文化和价值观念，更易通过美国高考进入比较好的大学，也能为将来在美国的升学就业发展打下坚实的基础，最终实现留学成功的价值和意义。当然家长们也需要帮助学生在出国前做好资金、语言、成绩能力和心理上的准备，帮助小留学生规划明确留学的目标和意义。

　　申请窍门

　　要申请到一流的美国大学，高中留学生们起码得做好以下几方面的准备：

　　● 专业选择

　　专家认为，要申请到一流大学的奖学金，需要一些窍门。从专业选择方面来说，科学、技术、工程、数学类专业较易申请，而教育、广告、传媒类专业看似难以申请奖学金，但是实际上只要选好学校、搜集到相关信息，也是很有可能的。

　　● 学习成绩

　　美国名牌大学招生时，很注意学生高中阶段的学习成绩，这一点在常春藤学校表现得尤为突出，因此就连美国高中生为了能考入这些名校，也不得不在高一就开始关注学习。对于有意申请留学的中国高中生来说，提供有效、公正的成绩证明是非常重要的，而想要申请成功，也必须从高中阶段开始一刻也不能放松。

　　● 综合素质

　　美国的名牌大学特别注重学生的综合素质，绝不把学习成绩作为录取的唯一标准。据悉，2003年哈佛大学就把当年205个SAT满分的“状元”拒之门外，理由是对这些“状元”隐藏在分数后面的“综合素质”不满意。留学专家表示，美国一所名牌大学每年在一个学生的投入资金高达20多万美金，高昂的投入使得他们会更加谨慎地考虑候选人是否值得培养。

　　● 有偿工作

　　美国大学招生的法则之一是：“有偿工作经历”不含糊。美国很多高中生都会参加社区内的公益活动，或者自己组织出有创意的服务性活动，以表现领导才能和关心他人的美德，这也会受到名牌大学的欢迎。美国许多大学的申请表上都有一栏“有偿工作经历”，要求填写从高中阶段所做过的工种和工时，并透过有偿工作的经历去了解学生另外一些信息。

　　● 相关材料

　　除了必要的托福、 SAT等成绩外，个人自我介绍、老师的推荐信也非常重要。它们看重学生的自我认识和自我发现，注重真实自我的展示和有创意的想法，哪怕是一个概念或者是梦想，都会受到校方的极大重视。留学专家表示：“美国的教育会反复地给你机会帮你实现梦想，申请留学的学生应该尽可能充分表现自己。”

　　录取标准

　　美国大学的录取标准与中国大学有很大不同。中国大学是一考定终身，分数线决定一切；美国大学则看重发展潜力、人格魅力和综合素质。

　　在美国，分数固然重要，在申请材料中成绩单不可缺少。由于美国高中是四年制，所有大学都需要申请人四年的成绩单。因此，中国申请人要把从初三开始的成绩寄往美国大学，分三次寄走。第一次是申请截止日期前的成绩，第二次是申请过程中的成绩，第三次，则是被录取后的最后成绩。任何一所大学都将学业优异作为录取的最基本的首要条件，但没有一所大学会仅仅因为高人一等的分数而录取留学生，因为分数并不能完全说明学业上的潜力，更不能体现人的全面素质。

　　除了学业成绩之外，学术优秀是美国大学选拔人才的一个首要条件。申请人的成绩单，所学课程的难度，排名、SAT、TOEFL等标准考试成绩，学科竞赛取得的奖项，甚至是参加过的培训，都是招生办所看重的。学术潜力表现为超出一般课业水平的学术能力，在国际奥林匹克竞赛以及其他一些较高层次的学科竞赛中获奖的学生会受到更热烈的欢迎。

　　个人所呈现出的人格魅力，也是获得美国一流大学青睐的因素。招生办在申请的校内和社会活动项中，会极力寻找能够证明申请人的责任心、领导才能的证据，并希望通过这些了解申请人的成就、动力、领导力、精力、勤奋、正直、公正以及热情。而申请人的艺术作品，如视觉艺术、舞蹈、戏剧或音乐，也可以由大学的教师进行评价，并决定是否在评审录取时对申请人的特长进行特殊考虑。

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