美国留学：托福语法攻略

　　并不是你非限定性和限定性定语从句没有搞清楚，而是你还没有掌握做TOEFL语法题的方法，做TOEFL语法，最重要的是分析句子结构，而什么样的结构是正确的，你必需要知道。

　　象这些题，你首先看句子结构，是单句还是复句，成分是否完整。单句肯定只有一个谓语。 一个句子有且只能有一个谓语，如果已经有一个谓语，就不能再出现第二个。如果一定要有 另一个谓语，那么则必须有连词，关系代词，关系副词。换句话说，一个句子如果有连词， 关系代词，关系副词则有两个谓语，两个分句分别有自己的谓语。有一个连词，则两个谓 语。有两个连词则应有三个谓语，以此类推。

　　空格处的成分分析，先看空格前后是否有完整的句子，如果有完整的句子，那么空格处就应 该是同位语，状语从句，分词等修饰成分。那么接下来就要知道，什么能够构成同位语，什 么能构成状语。比如名词短语可以作同位语，分词结构可以用状语等。看选项，如果已经有 了一个句子，那么所有选项中又出现了谓语却没有连词，关系代词，关系副词的肯定就是错 的，而反过来，有连词，关系代词，关系副词的却没有谓语的也是错的。因为前面已经说 了，一个句子只能有一个谓语，而如果要有第二个就必有连词，关系代词，关系副词，而有 了连词，关系代词，关系副词，则就要有与之相配的谓语。

　　一些小的细节也必需要了解。比如，词性，及物动词必有宾语，如果没有宾语，肯定是以过 去分词形式存在，如果过去分词做谓语，则其前面必有be动词。只有及物动词才有被动语 态，而大多数及物动词在变成被动语态后就不能再接宾语，只有能接双宾语的及物动词才可 以再接宾语。如：give, consider,provide等。

　　还有这个 ：不定代词＋of +限定词＋名词 。其中 ，不定代词是指：much, many, little, a little, few, a few , both , all , none, some, any ,either, neither. 限定词是指：冠词，代词，所有格。 这种形式中，of +限定词 必须同时省略或是同时存在，如：
most books; most of my books这是对的。 all/both+(of)+限定词＋名词 ：all of my books or all my books 是对的，也就是说，这里of 是可以省略的。 而这种形式：不定代词＋of+名词，永远都是错的！！！！

　　A：动名词 是动词加ing形式，一定程度上做名词看待。动名词可以作动词或介词的宾语
　　B：分词分为现在分词和过去分词。 过去分词后不能直接宾语。如被动语态后的过去分词。 现在分词可直接接宾语，现在分词放在名词之后作其定语。
　　这些小细节一定要掌握。

　　而更重要的是，很多人对过去分词是否是谓语的搞不清楚。如： dedicated to raising和dedicted raising，你能告诉我哪个过分是谓语，而哪个不是吗？ dedicated to raising就是非谓语 dedicted raising就是谓语

　　请你记住以下的总结：
　　Vted+宾语 谓语 Vted 非谓语 Be+ Vted 谓语 Be+ Vted+宾语 非谓语
　　所谓的Vted就是过去分词，是及物动词，dedicated to raising为什么是非谓语？因为我说 过，及物动词必有宾语，dedicated后没有宾语，如果加了宾语，就象这个dedicted raising，此时它就是谓语动词了。
　　By 1872 the US had 70 engineering colleges, ( ) astonishing expansion credited laegely to the MA of 1862. A because B an C to which D was
　　我想你没有选对肯定是credited这个过去分词你没有搞清楚它是谓语还是非谓语。实际上， 它是个非谓语，逗号后是个过分修饰的名词短语。前面是个完整的句子，好了，A because连 词，而没有与之相配的谓语，不对。C to which也没有与之相配的谓语，错。D没有连词却有个谓语，错。

　　如果你不能分析出credited的是非谓语，你肯定永远做不对。 一定要记住上面的总结，真的很重要。

　　还有就是一些小知识点了，比如固定搭配，副词可修饰副词，形容词，句子，但不能修饰名 词。among放在句首后面的谓语与主语要倒装，so 放于句首要倒装，介词引导的表地点，方 位的状语提前到句首要倒装等。How在TOEFL中只作连词。单个形容词修饰名词放在名词前， 而形容词短语修饰名词放在名词后。 如：beautiful girl, stage bare of scenery,其中bare of scenery为形容词短语后置作 stage的定语。过去 分词要想作名词的定语必须后置。

　　总之，做语法题一定要分析句子结构，95%题不用读句意都能做出来。所谓句子结构，就是找主谓宾，定状补都是修饰成分。其次就是了解什么成分能做定状补。 下次做题时就按这种方法，肯定对你有益处。

　　4、新托福机考秘籍

　　在新机考托福中，阅读部分是变化最小的一部分。一句话概括就是：现有托福和新托福“三变，三不变”原则。

　　三变：
　　1.阅读部分总体结构的变化。
　　现有托福是“四五”结构。这里的“四五”是指5篇文章，50个题目，考试时间共55分钟。而现有文章的长度为每篇文章350个字。 新托福，根据我们目前得到的样题，3篇长度为630～670个单词的文章，每篇文章后有13或14道题，考生每完成1道题即依次出现下一道题。要求平均每25分钟完成1篇阅读材料及其试题。此部分总共75分钟。

　　2.两种新题型的引入。
　　“句子入位题”：也就是说，文章中有四个空位，从中选出一个最合适的空位将所给的句子填入。考查考生将特定的一句话插入文章顺序相连的4 个句子之间的能力。要做好此题，考生必须深入理解各个句子间的词汇、语法和逻辑联系。这是新题型，有相当难度，考生应特别重视。“重要观点题”： 这种很独特的题型出现在新托福中每篇文章的最后一题，是多选题，而且值两分。所谓的“重要观点题”就是从5—6个备选答案中选出2—3个表达了文章最重要观点的选项。

　　3.和听力部分、写作部分进行结合。
　　“先读后说”：即先读一篇长文章或长对话，然后基于所读到的内容，口头回答考官提出的若干问题。此部分准备时间为1分钟，演讲时间为1分半钟。 “先读后写”：即先读一篇长文章或长对话，然后基于所读到的内容，写一篇文章去讨论或分析或解释考官提出的若干问题。此部分共用时25分钟，须写出175—250字。

　　这是和现有托福、雅思、4/6级、考研英语最大的不同，这也是它最大的卖点。其实，所有的考试都意识到了“听、说、读、写”这4种基本技能对考生都同等重要。这也是为什么光有了托福还不够，还要有TWE和TSE；为什么今年12月份的4/6级考试将进行重大的“换脸”行动——就是既要考查学生的Input能力，也要考察Output能力。但现有的考试有一点不足就是“听说读写”四项能力被割裂开来单独测试。

　　新托福不一样。通过“先读后说、先读后写、先听后说、先听后写”，使得各项能力被统一协调在一起。也就是说，如果你的某方面能力较弱，将会影响另外一方面能力的发挥。所以，可以说，新TOEFL是目前世界上真正考察一个学员综合语言能力最科学的测试。

　　三不变
　　1. 文章语言特点不变。
　　托福阅读的目的很明确，就是要让同学们日后去了美国能够看得懂你的教科书。托福文章都是教科书文章，即取材于美国大学不同学科的课本。所以没有什么诗歌、散文、小说等文体。但并不表示它不考文学和艺术。比如，考过戏剧的起源、现代舞蹈的发展，甚至还考过路易斯.阿姆斯特朗在爵士音乐史上的贡献。但是无论考什么样的题材，文章本身是学术性的，不是议论文就是说明文。

　　2. 文章出题原则不变。
　　托福已经考了四十年，但阅读的答案极少有争议，这与出题的原则有很大的关系。托福阅读考察的重点是搜索信息的能力，也就是在一定的时间内能否准确地找到有用信息的能力。当然，新托福还要考察你能否表达这些信息的能力。以上这些都是你将来在英语国家求学、搞研究必须具备的能力。因此，在托福阅读当中，正确的答案不是主观臆断得来的，而是可以在原文当中找到准确的文字对应。每个答案都对应文章当中某一行的某一个单词或是短语。即使选错了答案，看到标准答案，也会意识到错误的原因，而不至于像另外一些考试那样让考生难以接受或感觉过于牵强。
 
　　3 原有的阅读题型都被保留了下来。
　　除了前面提到的若干新的题型外，原有的阅读题型都被保留了下来。加之托福独特的出题规律和命题特点，使得现在作托福阅读的各种方法和技巧在新托福中仍然适用。比如说：主题题永远都要在文章的最后作；推断题有若干种情况，如果出现在文章的第一题该怎么办，如果出现在文章的最后一题该怎么办；等等。这些方法会在课堂上结合真题详细讲解。

　　复习时三大注意事项 ：
　　1.单词
　　对同学们来说，托福单词分3种：一种是你认识的；一种是你不认识的；还有一种呢，就是你以为你认识，其实你不认识。就是你对这个词产生了一种幻觉。举个例子，托福常备重词Save，什么意思？作为考点，托福只考它的一个意思，就是做介词时，是except的意思。怎么样？是不是对这个词突然产生了幻觉？其实这也是托福阅读词汇题的特点，喜欢考一词多义和熟词僻义。如果同学们没有足够的心理准备和大量的练习，不仅文章读起来不知所云，而且有的词汇题极易做错。

　　2. 真题先精做，后泛做送给大家两句话。
　　第一句是：“要将无限的精力投入到有限的真题当中去”。托福真题是有限的，所以在开始做题的时候不要贪多，否则后来会没题可做。另外，做题初期，由于生词较多，不了解规律和特点，容易导致大面积错题。这样会极大打击你的自信心。其实，初期应当以熟悉题型和规律为主，先保证已知题型的准确率；到了复习后期，在全部规律已知的前提下，大量做题，保持对题目的敏感和熟悉。而在那个阶段，我再送给大家一句话就是“要将有限的规律投入到无限的真题当中去”。规律有限，题目无限。只要掌握了有限的规律，就可以解决无穷的题目。

　　3. 大量进行泛读
　　因为托福阅读文章出题范围极其广泛，内容涉及人文、社会、历史、经济、天文、地理、生物和医学等等，保证了考试的公平性，使不同学科背景的考生都有相对平等的发挥空间。所以，在时间允许的情况下，大量泛读托福难度的文章，不仅仅对托福单词的记忆有帮助，而且对提高语感，熟悉英语的思维方式大有裨益。

本文章关键词：美国留学预科,出国留学预科,国内留学预科,美国留学

留学114为您提供更多出国留学，国内留学预科更多信息www.liuxue114.com