是否应该根据“排名”选择美国高中：我本人一直对网上流传的美国高中排名持有异见。这个所谓的排名，基本上是根据该校12年级毕业生的SAT平均成绩排出的。持有不同意见是因为：
第一，SAT考试成绩从理论上来说，是很难被学校统计的。因为不同于高考，SAT考试是一个考试提供商ETS提供的考试，只是被众多大学做为录取学生的参考标准之一，这个考试即不是各个高中举办的，也不需要学生通过所在的高中报名，甚至不是每个学生都需要参加的考试，而且可以进行多次考试。从报名，准备，参考到取得成绩，整个流程和所就读的高中无关。因此虽然不排除学生可以主动上报考试成绩给所在的高中，但这个成绩的准确性和可信度值得怀疑。同时，各个高中的官方网站上很少可以找到该校SAT平均成绩这类数据。
第二，SAT考试成绩仅仅是申请大学时的参考标准之一，把SAT形容成美国的高考仅仅是国人N年来一考定终身的习惯性思维的延伸。其实SAT考试成绩在录取中，特别是名校录取中的作用并没有想象的那么大(当然，申请名校，具备较高的SAT是个前提，但并不是有了很高的成绩就一定可以被录取)
综上所述，这个所谓的“排名”的出处值得各位家长深思，就像大海里行船，如果灯塔的方位都是错的，那么航线一定对不了。从我个人的咨询经历来看，各位家长送孩子去美国读高中的目的，几乎都是想要孩子将来能够入读世界上最优秀的大学，而不是送孩子去美国学习SAT，如果仅仅以这一个指标选择学校，真的不如留在国内去“新X方”这种考试特训营效果更好。
那么选择美国高中应该参照哪些指标呢?我个人有这么几点建议，排名不分先后
1.学校建校年份：好的学校一定是有历史的学校，国内顶尖中学，诸如北京四中，天津耀华中学等，都有悠久的历史。这在美国亦不例外，有了历史的积淀，学校会形成自己独特的文化，独特的价值观，这对于尚在成长期学生的发展非常重要
2.课外活动/学生社团数量：中国高中生很难申请到顶尖美国大学最关键的问题在于---申请作文。好的申请作文必须言之有物，是把自己特有的那些经历经过思考总结提炼升华的过程，而绝大多数中国学生由于国内教育制度和学习压力的限制，没有办法投入大量的精力在课外活动方面，因此写出的申请作文大多是“假大空”，这也是我个人认为赴美国读高中和在国内读高中最本质的区别。课外活动和学生社团可以很好的为学生搭建一个展示自己的平台。同时，通过自己的这些经历以及由此形成的思考，可以在申请大学时展现“独特的自己”
3.师生比例：师生比例越低越好，老师的关注对于身在异乡的孩子，以及孩子的个性化发展非常重要
4.教师取得最高学位的比例：这个不多说，就相当于国内的教师资格
5.AP课程数量：熟悉美国大学录取的家长们应该都清楚AP，其实那些真正顶尖的大学，非常注重学生是否修过AP课程，因为AP课程及其成绩能够真正的反应申请者的学习能力，比SAT更有价值
6.地理位置：这里所谓的地理位置并不是说离大学或者城市较近，而是指安全，因为这是家长最关注的问题。
7.SAT考试统计数据
8.国际学生比例：没有人想到一个位于美国的“中国高中”读书
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