• 第一种开放性的招生政策
  录取所有申请入学者，并且为那些不合格的学生补课。很多社区学院和4年利的州立大学采取这一政策。此类院校虽然中途退学率较高，但从理论上保证了人人都有接受大学教育的机会。代表学校：哈佛、耶鲁、斯坦福、伯克利等等

  
  第二种“最低限度筛选”的招生政策
  这类大学占美国高等院校的大部分，接纳那些符合最低入学标准的学生。入学考试的目的是考查学生以便量才施教，而不是以此来决定是否录取。进入此类院校的学生的平均成绩通常要低于全国大学新生的平均成绩。

  
  第三类、有选择性的招生政策。
  大约有200—300所，入学考试主要考查学生的一般能力，而不注重学业成绩。通常挑选到的是中等成绩以上、即总平均分数在C以上的学生(美国中学总平均分数为6等，从最高的A到最低的F)，因此其学生学能测验的成绩一般在偏高于至远高于美国大学新生平均成绩之间。

  
  第四类、竞争性的招生政策
  为数不超过100所，每一名符合条件的申请入学者必须与其他4—5名同样符合条件的申请者竞争，最后的录取人数远少于报考人数。
  除了学能测验外，还要求学业成绩测验，学能测验的分数通常名列全国所有大学考生分数的前10％以内，绝大多数新生在他们所在中学的成绩也在全班前1／5以内。中学教师和学生的其他顾问对学生全面详尽的书面评语通常是招生档案中的重要内容，甚至特意选不同的地理、种族、经济、文化背景的学生，偏重点也不一样，喜欢体育、音乐或者戏剧专长的学生。

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