“常春藤”是美国名校的符号，意味着通往成功之路，是无数华人移民子弟心中的梦想。一位父亲讲述儿子如何顺利完成自己的“常春藤”之路的故事。

    新学期开始了，我和太太从费城郊外的家里出发，送儿子回到位于纽约州的“常春藤”名校康乃尔大学开始新学年的学习。儿子是康乃尔大学电气与计算机工程系三年级学生。电气工程很不好念，需要很好的数学基本功，还需要一定的悟性。

    作为新移民，儿子10多年前上小学一年级时才与他母亲一起从天津移民到美国，那时他对英文一窍不通，到美国后也从没有上过一天私立学校或课外补习班，但他的“常春藤”之路并不崎岖。

    在美国，“常春藤”名校是指哈佛、耶鲁等8所大学，它们共同的特点就是苛刻的入学条件，不仅仅要看学生的考试成绩，而且要考察学生的综合素质和创新能力。

    在已经来美国10多年的我们这一代华人移民中，很多人的子女都到了上高中上大学的年龄，我们望子成龙之心特别重。很多华人家长言必称“常春藤”和SAT考试成绩如何如何，喜欢花钱安排子女上这个补习班那个补习班乃至专门的“常春藤”考试补习班，子女能否考入名校，已变成家长和子女的共同负担。

    其实，作为孩子的父亲，我还从来没有在学习方面给过儿子任何压力。而太太比较关注他的学校表现、交什么样的朋友和学习成绩等。我们都认为家长的责任主要是鼓励孩子的自信心和上进心，支持孩子按照自己的兴趣做事，努力去掌握正确的学习方法。儿子在康乃尔的主科成绩一直保持A或A+。课余，他也花不少时间参与学校网络管理，与同学比赛玩电子游戏，打网球，业余练习做乐队鼓手。其实，“常春藤”之路对新移民来说不应该成为“苦行僧”之路，而应该是充分发挥创造性和积极性的健康快乐的成才之路。

    生活自由多彩

    儿子到美国后，就近上了费城市区一所免费的公立小学，同学多数是黑人，校长和老师也都是黑人，但他们对亚洲学生还是很友善的。刚开始，他上课听不懂，第一年的考试成绩比较糟糕。我经常鼓励他，英文好了，成绩一定会好起来，还鼓励他多跟美国小朋友玩，跟他们一起说英文。很快，儿子的口语就好起来了。小学三年级时，我们搬家到另一个学区，他的成绩单就开始变得出色。英文是第一关，过了这一关，华人子女的聪明才智就有发挥的条件了。

    到了中学，儿子的英文已经流利得和美国同学一样。他曾多次在美国各种数学竞赛中得奖。2004年暑假，他光荣地被选入宾夕法尼亚州州长学校学习IT 技术。更令人骄傲的是，他在2001年初中毕业时荣获有美国总统布什和美国教育部长签名的“总统杰出学业成就奖”。2005年从RADNOR高中毕业时，他也以GPA4.08的总成绩荣获“杰出学生奖”。

    公益心、责任心和奉献精神对这一代新移民也是很重要的。从上初中起，儿子周末常常在红十字会献血站做义工，这不仅不会影响他的学业，还能让他亲身感受爱心，建立责任心，帮助他领悟人生价值。热心社会公益、积极参加文体和竞赛活动、勇于负责任也是美国“常春藤”大学录取学生时十分看重的。