“有一次在英语课上看莎士比亚的《麦克白》，老师坐在桌子上翘个二郎腿还问我们要不要吃爆米花，让我们放松，就跟在家里一样”。这是留学美国高中的学生所记录下的美国课堂。这种看上去并不“严谨”的课堂，到底有什么魅力吸引越来越多的中国学生去体验?

　　美国高中第一课：掌握名校申请“硬件”成绩

　　以美国常春藤大学为目标的国内学子，在申请条件上会遇到三关语言成绩、SAT考试(即美国“高考”)和AP课程(大学预修课程)，能够同时具备这三者条件的学生在申请上更具优势。

　　美国高中无疑帮助学生将优势最大化。在纯正的语言环境下，学生在毕业时的英文程度一般可达到国内英语系毕业生水平，实际运用能力更胜一筹，考取高分托福成绩也不再困难。课程上，学生可根据特长选择SAT考试的科目，集中攻读3-4门主修课程。同时，美国高中会开设AP课程供学生选修，这些课程的学分可以直接转换成大学里要修读的学分，也是申请名校的重要筹码。

　　美国高中第二课：培养综合素质“软件”资源

　　美国老师在课堂上提倡的是自由讨论，积极鼓励学生提出问题、发表自己的意见。在课外，学校会组织多种活动，让学生积累社会经验、培养个人兴趣，同时学生也能将这些“第二课堂”的成绩作为申请本科名校的筹码。美国高中全面教育的制度模式完全与大学接轨，为学生升入顶尖大学提供了必要的“软件设备”。

　　美国高中第三课：享受高中生活无限乐趣

　　美国高中在科目设置上非常丰富，许多学校的课程还包括烹饪、驾驶、装修、农业、缝纫等内容。这样“好玩”的课程不仅增加了学习的乐趣，也让学生掌握生活中必要的常识。而学校对于学生的兴趣培养也给予了最大的支持。澳际编辑

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