美国公立高中F-1项目招生是有条件的，包括年龄，成绩，健康状况，经济条件等内容。申请流程十三步走，课程也很有特色，开拓了视野，感受了国际文化。学生可以在新的教育体系中取长补短，发掘自身更多的潜力。在世界最优质的教育环境中提高自身各方面的能力，向国际化人才发展的机会也增多了。采取正确的模式学以致用，受益终生。寄宿美国家庭可以零距离感受美国生活，快速了解美国文化，建立国际人脉关系。可以全方位提升学生素质。还可以提升学生综合能力。受美国联邦法律的保护。美国的大学前教育一共是12年，多元化的课程选择堪称全世界的楷模，

　　●申请人介于15-18周岁

　　●申请人须是德智体美劳全面发展的优秀学生，独立、大方、能积极参加各类活动

　　●申请人各科成绩在中等(C)以上

　　●申请人须具备良好的英语听、说、写能力，并能通过SLEP考试(达到45分以上)

　　●申请人须具备良好的身体素质和健康的心理，并能提供所有免疫注射证明

　　●面试：申请人如须参加面试，学校将对学生的品德、家庭背景、适应能力、英语能力、对本次交流的期望进行评估

　　●申请人须具有良好的家庭背景。其家庭在经济上能力支付申请人前往美国就读的有关费用。

　　●申请人须同意在美国学习一年后，自愿返回中国，然后再申请转学或继续在国内的学业

　　二：公立高中F-1项目申请流程

　　A、咨询、确定意向、预报名、缴纳报名费

　　B、安排面试(如需)

　　C、SLEP英语考试

　　D、审核录取

　　E、安排学校

　　F、SEVIS注册(美国国土安全局注册)

　　G、准备个人材料

　　H、安排寄宿家庭

　　I、 备签证材料

　　J、 签证辅导

　　K、签证、通过签证

　　L、学校和寄宿家庭信息的确认

　　M、行前准备、启程赴美

　　三：公立高中F-1项目课程特色

　　开拓视野，感受国际文化

　　公立高中F-1项目学生一般入读寄宿家庭社区内较大规模的美国公立中学，与美国学生一起上课。公立中学国际学生较少，语言环境、课程设置和教学质量均为一流。学生入读后，必修课程包括英语和美国历史两个科目，其他科目由学校所提供的选择及要求而定。英语水平一般的学生可以在教师的单独辅导下提高自己的语言能力，为今后升读大学奠定良好的语言基础。

　　公立高中F-1项目学生不仅可以和当地学生一起学习课堂知识，也可以参加多项课外活动如音乐会、综合晚会、体育活动及郊游远足等，结识不同种族的朋友及来自其他国家的交流生，体验多姿多彩的校园文化，度过人生中丰富灿烂的一年。

　　四：体验美国尖端教育，为升入世界名校做准备

　　美国拥有优质的教育资源、灵活的教学方法，善于培养学生自我管理和独立能力、突发事件的处理能力和打破常规的创造能力。学生可以在新的教育体系中取长补短，发掘自身更多的潜力。

　　中西文化的交融，让公立高中学生的思维得到迅速的扩展，同时拓宽学生的眼界和知识面，让中国青少年享受有机会在世界最优质的教育环境中提高自身各方面的能力，向国际化人才发展。

　　美国的高中教育提供丰富的教学资源并灵活教导，引领学生培养兴趣，鼓励学生自定题目、查找资料、分析、整理、归纳总结等，通过实践考察，小组讨论等方式，最终完成高质量的报告，且须在讲台上向老师和同学就课题做详细阐述，并接受老师和同学的提问。此种教学方式极大程度的提高了学生的自我学习能力、交流能力、团队协作精神、创新能力以及逻辑思维的严密性，而这些，都是学生在日后处理学习、工作及生活事务时必不可少的综合能力。学生多能采取此种模式，学以致用，受益终生

　　公立高中学生完成了九年义务教育，文化课基础扎实，再揉合美国灵活、独立、高效的教学方法，有利于学生形成新的价值观和人生观。同时，这种中西文化的交汇，使学生视野更加开阔，求知欲更强。

　　五：寄宿美国家庭，零距离感受美国生活

　　美国整体国民素质非常高，这与美国经济的发达以及整体文化的熏陶密不可分。因此寄宿美国正规家庭，深入美国生活，体会真正的美国文化，这将是学生受益匪浅的宝贵经历。

　　公立高中F-1项目学生的每个寄宿家庭都经过严格考察和审核，正直、热情、遵纪守法和有责任感是审核的最基本条件。公立高中学生作为寄宿家庭的一分子，可零距离体验百分之百的美国生活和文化，对西方的交际礼仪、待人处事的方式以及节日的庆祝活动都有深入的接触。学生作为寄宿家庭的新成员，有义务协助分担家庭工作，学会做一个有责任感的人。

　　大多数接待家庭住在乡间，民风淳朴，乐于助人，学生可随时随地享受到人人为你，、你为人人的愉快。

　　六：快速了解美国文化，建立国际人脉关系

　　学生和美国人生活在一起，可在很短时间内对异国社会文化充分了解，掌握美国人的生活方式、思维方法、处事原则等，亲身体验西方国家的社会文化，树立现代的时间观、效率观，养成现代化的生活习惯，这些都有利于学生向国际型人才的方向发展。

　　七：全方位提升学生素质

　　l 了解多元文化，提升综合能力及素质

　　l 提高英语实际运用能力

　　l 参与美国家庭及社会活动，提升身心素质，拓展社交空间

　　l 提升自立、自学能力，提高责任心，建立正确的人生观与价值观

　　l 养成主动沟通、有效沟通的习惯

　　l 锻炼和适应美国人先进的思维方式及严密的逻辑性

　　良好的留学过渡或与国内教育衔接

　　美国公立高中F-1项目为学生将来赴美留学提供良好的过渡，为申请美国名校及奖学金提供极大的优势。学生结束一年的学习后回国，可与国内高中直接接轨，参加中国高考或者继续申请美国知名大学及世界其他名牌大学。

　　八：与国内教育良好结合，提升学生综合能力。

　　初三毕业学生　————　美国读高一　————　中国读高一或高二

　　在校高一学生　————　美国读高二　————　中国读高二或高三

　　在校高二学生　————　美国读高三　————　中国读高三，或参加中国高考;或直接申请美国名牌大学的录取通知书。

　　九：安全可靠

　　美国公立高中项目学生经过近60年的发展，各方面已非常完善，受到美国各州政府的直接扶持，并受美国联邦法律的保护。我们正是遵循法律规定为中国学生安排可靠的接待家庭、备选优越的学校并提供全方位的医疗保险、意外伤害保险等。同时，该项目的工作人员会定期与学生本人及其就读学校和寄宿家庭联系，随时随地为学生提供全方位的辅导和服务。

　　学生到美国后，由精心挑选的美国家庭的父母照顾学生的生活，并亲自指导学生的学习。接待家庭父母视学生为自己的子女，完全用美国的教育方式教导学生。因此，家长无须担心子女到美国后的学习和生活。

　　学生在学校或社区各项活动如歌唱比赛、演讲比赛、体育比赛等活动中的优异表现会被登在社区报上成为风云人物，对培养孩子的自信心非常有帮助，也为学生将来的发展提供优势。

　　美国寒冷地区的室内机车内均有暖气设备，只有在室外才需加御寒外套。美国的空调设施配备也非常齐全，公共场合及公共交通工具内均有空调设备，因此不必担心学生对于气候的不适。

　　安全是我们共同关心的，我们会把高中学生安排在社会治安良好的城市。

　　结束交流回国，为将来赴美留学保留一份良好记录

　　根据美国政府的规定，国际学生在完成公立高中的项目后必须回国。对于按期回国的学生，我们可以根据每个学生的情况，安排转学到私立中学并提供申请和留学签证服务。

　　任何人都明白在美国使馆的良好的记录以及在美国公立高中的学习和生活经历，对将来申请赴美留学，成功申请名校及奖学金有多么重要。

　　十：升学途径

　　若能成功赴美参加公立高中项目，学生将取得留学生活的宝贵经验，之后可以选择回到中国参加高考，进入中国大学学习，或申请美国或其他国家的知名大学继续深造。需要特别提醒的是，即便学生没有赴美国攻读本科的打算，回国后在中国大学继续本科学习，其在美国学习一年的经历，对于学生完成本科学习后出国留学，赴国外名校攻读硕士也非常有帮助。由于学生在美国熟悉英语环境，英语能力普遍有所提高，日后无论在中国或是其他国家求学，可以自如地应付全英文授课，而且口语听力及交流能力都比其他学生更胜一筹，可以在众多活动中脱颖而出。所有学校都承认学生该年的学籍，而没有毕业证书的学生可选择优良的美国社区两年制大学，之后再转入理想的四年制大学的三年级课程，主办机构将协助这类学生结束交换后的申请和签证事宜。我们也可以协助学生，申请适合学生的大学的录取通知书。

　　美国的大学前教育一共是12年。当学生完成第12年级的课程后，学生可以到两年制的社区学院修读副学士学位课程，或者选择四年制的大学继续本科学习。美国作为全球教育质量最好的国家，其自由开放的学术风气、多元化的课程选择堪称全世界的楷模。事实上，在美国学生的升学机会非常多，学生都能根据自己的个人兴趣和天赋、经济能力及人生发展的需要选择到合适的学校和课程。

　　美国的高中教育从9年级开始，大约相当于中国的初三，而第10年则是中国的高一。一般来说，在中国完成高一学习的学生，可以申请进入美国的11年级，但申请人必须提交中学在校成绩作为评估的依据。部分学校在完成课程后将颁发美国中学毕业证书，更可能视情况安排学生穿上毕业服和戴上毕业帽，参加隆重而传统的毕业典礼。入读美国公立中学的学生，在完成12年级后可以报读美国的知名大学，完成留学美国的理想。

　　几种基本的升学渠道：

　　1.一年内可自行或在机构的帮助下申请美国大学，机构协助安排赴美留学申请及签证;

　　2.回国后主构帮助重新申请美国大学并提供签证服务;

　　3.回国后选择继续去美国或其他英语国家读私立中学;

　　4.回国后继续中国的学业并参加高考，进入中国大学学习