早在教育国际化推行之初（1984年），澳大利亚政府出资的国际学生资助项目高达700万澳币。直到1986年，大部分的海外学生才部分或全部地享受到政府资助的项目。但是，也是从1986年开始，亚太地区国际的学生免费教育特权结束，大学都被政府获准向学生收取全价的学费。

  1990年，教育国际化措施有效地推广了教育私有化，以及政府对大学补贴已经被学生的学费所取代。而且，政府没有规定大学或学院招收国际学生的限制，所以大学可以按照他们自己想要的配额来招生。当时，学生学费和生活费支持了一个价值超过10亿澳币/年的行业，对于处于困境的澳洲经济来说，这无疑是一针兴奋剂。

  当大学构成了新的出口行业的常规部分时，澳洲的很多学院也快速地渗透到教育出口领域，提供从英语，商业研究到功夫，计算机信息等方面的非常规课程。当澳洲政府启动为大学作准备的全自费预科课程时，数以千计的海外学生也开始进入到在私立学院和公立的中学里面。

  到去年9月为止，有超过58.5万的全自费国际学生生活在澳大利亚，比上一年的数字增长了19%。中国和印度是最大的留学生来源国，中国学生的比例占到了1/4，印度学生的比例也占到了1/5。高等教育机构招收了20多万外国学生，职业教育部门211,500和英语语言学院114,000。政府声称，这个庞大的群体每年在澳洲生活和学习上的花费超过170亿澳币，这也使得教育成为澳大利亚第三大出口创汇产业。

  莫纳什大学的社会学家博士鲍勃比勒尔对此数据产生了怀疑。他说，上面的数据并没有考虑到海外教育中介从中获得的20%-50%的返点费用。这些返点费用在学生到达澳大利亚之前就被付给了海外的中介机构。所以，官方的统计只是简单地把学生的学费和生活进行累加，并没有扣除返点给海外中介机构的费用。同时，官方的统计也没有考虑到学生通过其课外时间工作所赚取的收入。当把佣金和工作收入扣除后，估计澳洲国际教育的实际收入为80亿澳币左右。

  但在，该行业的货币价值论由于联办和州政府在教育质量上的监管缺失，已蒙上了一层阴影。例如，由于悉尼和墨尔本地区印度学生被攻击而导致的与印度的外交争论；以及在过去1年中，至少有12家私立职业学院已被迫关闭，使数以千计的学生在如何完成他们的课程的问题上徘徊；另外还有之后移民法关于向印度学生发放签证政策的收紧导致印度和某些其他国家学生签证数量急剧下降。

  上世纪50，60和70年代，澳大利亚在亚洲甚至是更远的地区建立了其良好声誉。但是具有讽刺意味的是，正是这种良好声誉在以后的几十年里导致了教育出口行业的快速增长。这就好像一个迷途的孩子过早地松散一样，许多卷入这个大幅增长的行业的机构（包括大学在内）在短短几年内做了很多破坏之前几十年来教育积累所产生的声誉的事情。

一起留学网建议：
  澳大利亚留学移民的那段最美好时光已经消逝了。之前由于移民政策的偏颇导致我们不理性的留学观也应该到此为止了。移民绝对不是留学的最终目的，我们也是时候真正理性地考虑为什么选择澳大利亚留学了。

  即使撇开移民来说，澳大利亚的教育也有着她独特的优势；比如接近20%的大学跻身于世界前100，当然，有人会指出这不过是一个数字游戏而已。因为澳大利亚的大学总数不过就42所，所以进入世界前100的大学绝对数也不过才8所而已。但是反过来想问题，一个只开办了42所大学的国家却能让其中的8所大学进入世界前100，这是一个什么样的实力呢？即使，像中国拥有数千所大学的国家，跻身于世界前100的大学数量也不过只有北大和清华这两所。

  抛开确实有偏颇存在的排名系统不说，澳大利亚继承了英式的教育体制和方法，因此其教育理念和模式上的先进程度也是不亚于英国本土大学的。

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