据此项计划规定，获得教学模式是免费的，所有学生仅需支付课程选择的评估费用。
南昆州大学“澳洲数码技术未来发展研究所”的Jim Taylor教授称，这种教学模式对那些来自发展中国家的学生将非常有利，也能帮助国内的学生达到预期目标。
他称：“推广这种新的教学概念，就是为了增加学生对信息社会的参与度，这些都是传统教学理念所不能达到的。”
这种开放式的教学计划，包括了新西兰Otago理工学院和加拿大Athabasca大学的远程教学合作支持，它将采用志愿导师为学生提供辅导帮助的方式。
Taylor教授表示，他希望能够投放20%到25%的大学课程资源。但是南昆州大学因为担心其学术信息遭受自由下载，而只计划投放1%的课程资源。
这个计划同时也获得了联合国教科文组织的支持，并拟定于本月23日在新西兰Dunedin召开会议商讨下一步进程。与会机构将达25家，另有来自35个国家的140名列席旁听人员，会议过程将做滚动直播。
这次会议将主要讨论增加教学合作机构，以及如何奖励通过这种方式获得学位的学生。
远程在线教育专家Bruce King称，该项目意义重大，尤其是给发展中国家学生带来的潜在优势。
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