澳洲地广人稀，没有太大的城市，即使悉尼、墨尔本也只不过400万人左右，为了降低政府的教育成本，也为了能让人人都能受到平等的教育，所以在澳洲的同一个州内的大学是要有互补性的，不仅在专业上，还体现在教学方向上，以南澳首府阿德莱德为例，阿德莱德目前共有3所大学，阿德莱德大学就是以研究为主，曾经培养过5位诺贝尔奖获得者，从这一点已经可以看出阿德莱德大学在研究方面的优势，强势领域是农业、工程;南澳大学以学术教育和实用性教育为主，是南澳州最大的大学，可见受欢迎程度，强项专业是商科、IT;弗林德斯大学则以创新性研究为主，是全澳第一所开设纳米技术本科专业的大学，强势领域健康和生命科学。而这三所大学又分别属于3个大学联盟，下面我们就来了解一下这些大学联盟：

　　研究类大学联盟，澳洲八大 Group of eight

　　这是所有中国学生都熟知的一个联盟，因为中国的学生和家长把这个联盟里的所有大学归为5星级的大学，而这些大学在世界上的排名也是最靠前的，这类大学主要以研究为主，澳洲所有的诺贝尔奖都出自这些大学。这八所大学分别是：澳洲国立大学(ANU)，墨尔本大学(Melb Uni)，莫纳什大学(Monash)，悉尼大学(USYD)，新南威尔士大学(UNSW)，昆士兰大学(UQ)，阿德莱德大学(Adelaide Uni)，西澳大学(UWA)。

　　理工大学联盟 ATN(Australia Technology Network)

　　澳洲理工大学联盟共有5所大学组成，每个州各一所，主要以实用性教学为主，也是澳洲当地人最喜欢读的学校，这五所大学分别是：科廷科技大学(Curtin)，南澳大学(UniSA)，皇家墨尔本理工大学(RMIT)，悉尼科技大学(UTS)和昆士兰科技大学(QUT)。

　　例如皇家墨尔本理工大学的教育侧重学生的就业。该校的科研大多围绕解决现实面临的问题。皇家墨尔本理工大学的课程和研究课题以工业技术为方向，以客户为焦点，具有创造性、创新性、和实用性。在毕业以前，大多数学生都能获得实际工作经验，或参加过与相关工业密切相联的课题研究。皇家墨尔本理工大学的学生们毕业后即可胜任工作，并能接受终身教育，他们富有创造性、判断力及责任感，为其所从事的职业及所在的社区做出自己的贡献。

　　创新研究型大学组织 IRU (Innovative Research Universities Australia)

　　澳洲创新研究型大学组织由六所大学组成，采用相同的模式运行。其思想是在尽可能的吸收更多的大学来形成一个研究的循环聚合地和投资核心。这样做的益处就是大学之间在专业领域的创新，电子学习，信息技术的合作的沟通等等方面都可以互相建立一个标准。这六所大学是：弗林德斯大学(FLINDERS)，格里菲斯大学(GRIFFITH)，拉筹伯大学(LA TROBE)，麦考瑞大学(MQ)，莫道克大学(MURDOCH)，纽卡索大学(NEW CASTLE)。

　　例如位于南澳州首府阿德莱德市的弗林德斯大学，成立于1966年，这之前是阿德莱德大学的医学院，每年70%的科研经费投入在健康和生命科学领域，是全澳第一所开设纳米技术本科专业的大学，在全澳唯一提供教育双学位课程的大学，校内有一间拥有五百个床位的教学医院以及一个医疗中心，是全澳唯一一家与医院结合得如此紧密的医学院。弗林德斯大学还与世界排名第9的美国哥伦比亚大学、新墨西哥大学有交换生项目，可供最后一年医科学生选择实习。

　　讲到这里，可能有一部分学生和家长已经领会到了：就是澳洲的大学各具特点，并且每一个地区的大学都是有所分工的。由此我们不难发现，只要确定了赴澳的两大目标：去哪个地区、学什么专业，院校的选择就变得非常简单了。如上文所说，想到阿德雷德读工程专业，就应该选择阿德莱德大学;学医学方向就应该到弗林德斯大学。

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