悉尼大学成立于1850年，是澳大利亚的第一所大学，也是一所研究型重点大学。英国《泰晤士报高等教育增刊》在2006年10月公布的世界大学排名中，该校位列第三十五名，人文学科跻身前五，并拥有着“世界最好的”商学院。近年来，悉尼大学加深了与中国高校的联系。日前，悉尼大学校长盖文·布朗率团来到中国，并接受了本报记者的采访。

盖文·布朗简介

盖文·布朗教授于1942出生于英国苏格兰，1966年取得博士学位。

1975年后担任澳大利亚新南威尔士大学高等数学教授。同时是巴黎大学、剑桥大学和华盛顿大学的客座教授。

1994年布朗教授担任阿德莱德大学校长，对学校管理进行重大调整重组，以加强学校与工业界的联系，逐步实现扭亏为盈。1996年7月起他担任悉尼大学校长。在他的领导下，悉尼大学几乎在澳大利亚研究理事会资助的所有学科类别中占据领先地位。

布朗教授是环太平洋大学协会会长和澳洲八校集团的首届主席。他同时参与了企业和高等教育圆桌论坛和全球基金会的管理工作，并在澳大利亚政府组织的工商界与高等教育合作理事会中任职。2006年1月，因为其卓越贡献，荣膺澳大利亚功勋工作人员奖。

■高教质量：欣赏中国教育的开放政策

记者：2005年，您来到中国，也曾接受本报的采访。记得那一次您说，中国的学生哪儿都好，就是比较害羞。时隔两年，您觉得中国的大学和学生有没有一些新的变化？

盖文·布朗：事实上，我最近两年一直会定期到中国来，而非仅仅这一次活动。让我感觉最明显的是，中国学生的英语说得越来越流利，他们也不像以前那么害羞了，我认为这是很好的变化。

此外，中国经济的发展迅速，大学从事科学研究的能力也在迅速提高。

记者：现在中国政府和大学都在努力提高高等教育质量和学生素质，让大学生参与科学研究，为学生开设双语课程，关注学生心理健康，广泛开展社会实践和课外活动等，您怎样看待中国大学的这些做法和目前的学生质量？

盖文·布朗：中国政府在高等教育方面采取的是一种开放的政策，所有的大学都非常重视培养学生的素质，注重学生的国际化发展，鼓励学生走出校门、国门，学习外国的经验。这些做法给我留下了很深的印象。我认为中国大学的这些做法对提高学生的素质是非常有好处的，也有利于高等教育质量的快速提高，我很欣赏中国的这些政策。

记者：提高高等教育质量，培养创新型人才是一个全球性的话题，作为澳大利亚高等教育的重要力量和世界知名学府，悉尼大学自身在这方面有哪些独特的做法和经验呢？

盖文·布朗：我认为大学的发展没有捷径，相反是许多传统的方法，经过人们长期努力地实践，才能够带来良好的结果。因此，我认为大学的发展需要有一种长时间积累起来的大学文化。重要的是，让学生、教职员工都坚信大学高质量的目标，并且相互信任，相信彼此都正在为高质量的教育和环境而努力。总之，提高教育质量没有任何捷径可走。

值得一提的具体做法是，悉尼大学会定期与伦敦大学学院、爱丁堡大学和香港大学的课程进行比较，将学生数据与牛津大学、昆士兰大学和墨尔本大学进行比较，而后定期检查、更新各门课程，以保证其质量和前沿性。

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