根据萨顿信托（Sutton Trust）委托伦敦大学教育学院（Institute of Education, University of London）所作的调查，大多数的国立中学并没有告诉他们的学生，大学学位的价值差异。

    针对3,000名中学生所作的调查发现，有51%的国立学校的学生认为，不同大学的毕业生就业收入没有差别。但是有35%的独立学校（也就是私校）的学生认为，不同大学的毕业生就业收入存在差异。 

    特殊例子

    其中一个特殊的例子是英格兰东北地区的杜伦·约翰斯顿综合中学（Durham Johnston Comprehensive School），该校学生成功进入顶级大学的人数之高，甚至让一些私立学校也望尘莫及。

    杜伦·约翰斯顿综合中学有42%的高中学生进入罗素集团（Russell Group）的20所大学，这个比例是国立中学里首屈一指的。

    杜伦·约翰斯顿综合中学告诉学生说，雇主更关心的是他们从哪一所大学毕业的，而不是他们的毕业成绩。

    举例来说，这也许政治不正确，但是拿到华威大学（University of Warwick）学位，也许比拿到伦敦都会大学（London Metropolitan University）或伦敦河谷大学（Thames Valley University）的学位，更有机会平步青云，前途无量。

    软性科目

    调查还发现，国立中学没有让学生了解A-level（高级水平）考试选择软性科目可能付出的代价。

    事实上，如果学生想要进入顶级大学继续学业，他们的A-level考试就应该避开所谓的“软性科目”，例如媒体研究、电影研究、休闲研究或舞蹈。

    这是因为顶尖的大学不会接受这些科目的考试成绩。例如剑桥大学就公布了25个被认为是“软性科目”的名单，任何想要申请剑桥大学的学生，A-level考试科目最多只能有一个这种软性科目。

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