调查发现，小学的男学生在全部只有男生的课堂上学习，能够得到更高的考试成绩。

    英国布里斯托尔大学（Bristol University）的研究人员收集所有国立小学的英语成绩，结果发现女学生人数越多的英语课上，男学生的成绩表现越差。

    研究人员认为，这可能是因为男女合班上课，女生通常较主动学习或发问，参与课堂程度较高，男生因此有机会躲在讲台下面没人注意。 

    最新的调查与此前的调查相反；此前的调查显示，男女合班上课对男学生成绩有帮助，因为女学生守秩序和主动学习的风气能带动男学生仿效。

    男女有别

    布里斯托尔大学的研究人员说，调查结果表明，对所有年龄的男学生来说，课堂上女学生越少，对他们的学习越有帮助。

   “其中一个假设是：女学生越多，男学生就越不需要用功。”

   “英语课上女生的表现通常比较好，如果班上女生越多，女生会抢着回答老师的问题，那么男生就有机会躲在讲台下面没人注意。”

   “另一种可能与老师性别有关，如果授课的是女老师，班上女生越多，女老师就会将焦点放在女生身上，对男生的学习就有不良影响。”

   “女生科目”

    全国校长协会（National Association of Head Teachers）的秘书长米克·布鲁克斯（Mick Brookes）表示，如果一个班级里男生占少数，那么男生很可能被表现优秀的女生压倒，心里上感觉透不过气来。

   “英语一直被视为是女生科目，但这是错误的。”

   “学校应该检讨英语课堂上的问题，如果有偏重女学生的现象，就应该设法矫正。”

    学生家长也呼吁学校老师公平对待男女学生，如果有班级学生人数性别不平衡问题的话，就应该特别注意。

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