昨天上午，鲁顿大学校长莱斯.艾伯顿教授在厦大化学报告厅，完成了一场题《铬元素形成新方法》的学术报告。除了有专攻的术业，作为学校的管理者，艾伯顿还对中、英的教育颇有研究。他认为，中、英两国的大学有不少相同点，但相比而言，英国教育更鼓励学生学习的主动性。
英国鲁顿大学校长 莱斯.艾伯顿：两国教育方式上最大的不同在于，英国很少进行“填鸭式”的教育。我们鼓励学生主动求知探索，求学过程中要在课堂上多提问、多辩论和多讨论。在英国的教育中，我们倡导终身教育模式。可能大学教育对大多数人来说，是最后一个学习过程，但现在世界改变速度如此之快，你必须“活到老、学到老”，这样在工作中才能保持领先。
艾伯顿校长表示，鲁顿大学毕业生的就业率一直很高，这和他们有特色的课程设置有很大关系。传统大学重视学术性，而鲁顿大学强调以学生为中心，重视实用性。
艾伯顿：我们强调学生就业所应该掌握的技能，实际上大家都知道，英国政府每年拨给我们330万英镑，用于建设一个所谓的特色教学中心，传授求职就业技巧。我们尤其引以为豪的是，在过去的5年中，我们学生的就业率两次荣登英国大学榜首。教育占据了一个家庭相当大部分的支出，我们一直在努力减少这方面的支出，但是尽管如此，花费还是不小，如果你最后能得到一份不错的工作，它就会使你在教育方面的投资物有所值。
艾伯顿校长说,他很看重和中国大学的校际合作，并且已经在中国有了一些很好的合作伙伴，比如说厦门大学。这次，两所学校将在以前合作的基础上，签订联合办学协议。
我第一来这里的时候，我和厦门大学校长签订了合作备忘录。这次，我们将和厦门大学在大众传媒方面进行更紧密的合作，厦门大学的学生将到鲁顿大学进行学习，研究大众传媒、了解我们的运作方式。
艾伯顿校长还对想去英国留学的人给出了建议
我觉得对于一个要到英国学习的中国学生来说,他们首先得知道，那个大学是否比较了解中国，他们知道中国的教育方式吗？尤其是他们有没有跟中国联合办学的经验，我所学的课程能不能适合我本身。
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