校外工作会影响成绩
蒙特利尔肯高迪亚大学(Concordia University)副教授汉森(Jorgen Hansen)引用联邦统计局的数据，在过去的几年中跟踪调查了大量学生，以研究青少年的校外打工是否影响学校成绩。他发现，青少年在上学时做打工会明显影响学习成绩，而且校外打工时间越多，对分数的影响就越大。
调查还显示，青少年越小，打工对其学习造成的不利影响就越大。其原因也显而易见：一个15岁的孩子不可能具备17岁的青少年的成熟度，也无法更好地安排好自己的时间。
汉森表示，尽管他的孩子现在还不用上学，但是自己从不鼓励他们去打工。如果他们坚持要去，他也会将工作量压缩到最低限度。
事实上，加拿大的青少年已经比美国和欧洲国家的同龄人更繁忙。据联邦统计局的数据，65%加拿大的青少年在学习期间有打工的经历，再加上家庭作业、课外活动，他们的担子并不轻松。
安省教育研究学院(Ontario Institute for Studies in Education)的教授加拉赫(Kathleen Gallagher)也表示，学生一旦参加工作就体会到赚钱的快乐，所以当老板要求他们加班时也不太愿意拒绝，这样他们能够投入学习的时间和精力就来越少。
汉森的调查也有个令人惊奇的发现：虽然打工会影响学习成绩，但是如果将同样的精力投入到学校的活动里，则会促进学习。无论在学校的活动上花费多少时间，这个影响总是正面、有益的。学生们总能在这些课外活动中学到很多比打工时更多的东西，也能更容易地发现自己的强项或弱点，培养领导能力。
汉森建议，如果家长有选择的话，应该多鼓励孩子们参加校内活动，这比打工对他们的成长更有益。
校外打工应合理安排
不过，其他一些专家对校外打工则有不同意见。一些人称，这样做青少年不仅能挣些钱，也让他们更加成熟，同时有助于形成职业道德，提高组织能力。
澳大利亚布里斯本的昆士兰科技大学(Queensland University of Technology)教育系主任帕顿女士(Wendy Patton)则提倡孩子做兼职工作，但是一定要适度。她调查了10至12年级的学生后发现，工作不仅能教会他们在学校里学不到的技能、了解工作环境，学习团队精神;而还让青少年知道上学的益处。其实，当孩子在一直洗碗或在一家快餐店工作，他们就开始思考他们真正想要的是什么。
她的研究表明，只要一周的工作时间不超过12小时，这对大部份学生都是有益的。
多伦多高等教育顾问阿舍(Alex Usher)表示，是否决定校外打工要因人而异，如果孩子比较会平衡时间，那么参加一些工作也不是坏事。聪明的青少年知道他们能处理什么、不能处理什么，从而不会过多的工作。
对父母来说，也要注意判断孩子的成熟度和管理时间的能力，从而做出是否鼓励孩子去打工的决定。不过阿舍也表示，如果父母或孩子特别在意分数，希望拿到90分到95分，最好放弃校外工作的打算。
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