据求礼郡教育长郑先生介绍，求礼郡共有4所中学、11所小学。其中高级中学两所，即求礼东中、求礼北中；初级中学两所，即求礼中学、求礼女中。我们考察的是两所初级中学。高中和小学不实施男女分校教育。
两所初级中学都坐落在丘陵之间，依地势而建，校园环境幽美，基本上是开放的，没有围墙。
在这两所中学里，我们看到，学生进入教学楼，在上廊道之前，要换上学校统一配发的拖鞋，以确保教学楼一尘不染，窗明几净。求礼女中的学生，进入教学楼必须先正衣冠，墙上嵌有一面巨大的镜子，学生换完鞋，抬头就能看到自己的形象。学校规定女生不许染发、烫发、长发过肩……这面镜子，不仅可以正衣冠，还有心理暗示和警示作用。
学校有固定的班级，没有固定的教室。教室基本上是按照科目设置的，譬如生物教室、地理教室、英语教室等。不同科目的教室，布置迥然不同。
生物教室里悬挂着学生自己采集、制作的标本，有显微镜供学生随时使用，有人体及器官结构示意图等。地理教室里有韩国地形图，有世界各地的图片，有大量的环保宣传画。英语教室温馨、随意，英语课不仅配有本国英语教师，还聘请了外教。所有教室里的课桌，都是6张小桌子拼成一张六角形或花瓣形或哑铃形的大桌子，便于学生交流。
韩国人十分重视家庭的亲情、邻里的和睦、同事的和谐。学校里很重视传统文化教育——其实是中国传统的儒家文化教育。我在求礼女中的教室里发现的两个细节，都与中国传统文化有关。一是休息间的墙壁上写着一个大大的汉字——“孝”；二是黑板框上镌有4个楷体汉字——“韦编三绝”，时刻警示学生们刻苦攻读，孜孜以求。
我到一个教室参观时，看到两个女生站在书柜前看书。女中的教师办公室和教室里摆满了书籍。书柜敞开，里面的书籍常被学生们翻阅，却码放整齐，没有半点儿破损。
韩国人的国家、民族意识十分强烈，学校重视爱国主义教育，但不是教条的、空洞的、走过场的，而是将它落实在整个教育过程中，体现在细节里。每个教室的黑板正上方，都悬挂着一面国旗，用镜框镶嵌，庄严肃穆。学校还重视社会教育和本土教育，经常由老师或家长带领学生参观蜻蜓馆、农艺馆、水族馆、农具馆等，充分展示本土文化。这些场所不讲究大而全，特别强调本土意识，即“我有这，我有那，这些都是我家乡的”等。
教育的细节是教育的生命。没有健康、丰富细节的教育，是不可能持续发展的，也不能培养出真正的人。
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