李耿鑫，一个25岁来自中国潮州的男孩，现在就读于加拿大Laurentian公立大学。当初他就是满怀对加拿大校园生活的憧憬，一而再而三地申请加拿大留学签证。为了实现这一理想，他不惜花费四年多时间在国内等待留学的机会，并只身一人在广州外国语院校专读英文来补习英文。在四年不断的托福考试当中，最终以笔试568分考取了加拿大海外留学申请及格线。在登上前往加拿大飞机的片刻，谁能想象到平时非常乐观的鑫仔终于忍不住留下了男儿热泪？这泪水是鑫仔为了自己这么多年梦寐以求的海外求学的理想。

　　2002年秋天，当鑫仔踏上向往以久的加拿大土地后，面对加拿大周围一切陌生的环境，感受的是对未来留学生涯的茫然和迷惑。鑫仔说，当梦想成真时，原来也有恐惧的一面，但是自己既然做好的全部准备，就不应该有所退缩，于是他鼓舞自己：“前进，前进，前进进！”

　　鑫仔说他清楚自己天生不是反应灵敏的读书郎，所以一直用功学习来弥补不足之处。并且自己向来都明白在现今社会不读书就没出路这个道理，所以在广州时期的辛苦奋斗学习经历，也使自己随着时间的增长从而磨练了自己的毅力和耐性，也间接地促使自己更珍惜能够来加拿大留学的这个宝贵机会。然而加拿大留学的辛苦生活的残酷还是让他面临着一次又一次对于生活上和学业上的诸多困难的挑战。

　　在学习环境的选择下，鑫仔没有因为加拿大一些国际化都市的繁华、热闹与生活方便种种有力因素而选择作为读书地点。相反，他认为偏僻城市或乡村是迅速提高英文的最佳选择。在此前提下，他选择了Sudbury这个英文环境比较好，但生活水平相对较低的乡村城市为自己今后近三年的大学生活地方。从鑫仔走进Laurentian公立大学校园起，即使他一再告诉自己应该要克服生活上的种种不便，但在生活条件不好又和远在中国的家人联系较少的情况下，鑫仔的思乡情节和对将来发展前途的疑惑也逐渐加深。不过，在这种状态下，唯一能做的，就是强忍着心中的郁闷，将一切精力放在积极努力学习英文和专业课程的枯燥乏味学习生活中。鑫仔说当时以为那是自己过不了的心理关口，但是现在回想起那些却是人生中最重的自我调整阶段。

　　在Sudbury，鑫仔参加了学校开办的英语培训班，因为他感到自己不能自如使用英语。鑫仔不遗余力、想方设法地提高英语水平。六个月以后，他进入了主修课程―商科，并且基本掌握了学习主课的窍门。鑫仔说此时越发发现自己在学习主课时的弱势，由此更激发他对学习方法的专研。鑫仔说在加拿大大学上课一定要事先预习书本才会理解专业知识，而且要尽量和与不会说中文的同学交朋友才会克制自己每日说中文的欲望。

　　在鑫仔的学校，国际学生部的中国学生占全部学生的25%，所以与说母语的人为伴十分容易。可是，他所结交的大部分朋友是巴西人、日本人、韩国人，所有这些同学的英语水平都跟鑫仔一样，所以，鑫仔可以充满自信地跟他们讲话、外出。

　　在上专业课时，有很多时候都需要团体合作，共同完成专业课题。鑫仔本身性格就很内向，不怎么会与人打成一团。所以比较起其它的外国学生就显得不怎么讨大家喜欢。尽管在刚开始时，当他面对这些团队活动时常感到紧张，但他最终克服了自己本身所产生惧怕心理，不断告诉自己也可以表现得很好。此外，鑫仔对事情的认真和诚实的态度慢慢也赢得了同学们的欢迎和喜爱，尽管在专业成绩没有突出表现的情况下，鑫仔也成了一个很受老师赞扬的人。从此他拥有了广泛的朋友圈，而且在这个朋友圈当中，他大部分时间都能说很流利的英语。鑫仔说天下不负有心人，学习英语也一样，就看自己是什么态度去对待。

　　鑫仔在基本的掌握到怎样学习加拿大大学课程技巧后，也尝试着接触与课程和书本有关的书籍，以便更好地运用和了解更多的商业相关知识。但是他从不学习相对于自己水平来说过难、过深的英语课外教材。因为他有选择性的阅读自己能够理解的文章，因而对英语的理解越来越清晰。鑫仔说在过去学习托福的时候往往会拿一本难度高于自己理解水平的英文书籍，然后逐字读下去。自己可能会从中学得几个生词，但是对于这些词汇的含义却不甚了了，现在知道了没有首先克服困难学习基础知识，所以自己无法全面了解这些单词。

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