德国之声电台网站4月16日报道，最新的调查报告指出，每两名来德国留学的外国学生中，就有一名败走麦城。为什么会这样呢？

　　受德国学术交流中心的委托，德国高校信息系统面向亚琛工业大学和慕尼黑大学的2000名外国学生进行了一项问卷式调查。结果表明，象牙塔里的外来户患有严重的水土不服，中途辍学率高达50%。剩下的一半也不容易，许多人必须咬紧牙关才能捱到终点。

　　长期以来，高等学府的学术融入问题没有得到教育界和高校管理层的充分重视。相比较于那些从中学时代就开始对德国教育体系有所了解的移民家庭子女，理想破灭的悲剧更多地发生在那些从德国以外的国度来德求学的莘莘学子身上。他们飘洋过海、大包小包地扛着行李、告别父老乡亲、孤身一人地来到遥远的德国深造。然而严酷的现实却让他们大失所望，大洋彼岸没有师长的教诲，也没有同学间友情的温暖，更没有朋友的关怀。很多学子因此陷入了孤军奋战的困境。更糟糕的是，一部分人因此患上了文化失语症，他们的生活圈子越来越封闭，性格也愈发孤僻。

　　德国高校信息系统的这份报告揭示出一个令人悲哀的现象：国际留学生与德国同学建立日常交往的比例仅有三分之一。更加让人费解的是，近40%的人跟本国同乡一个星期都说不上一句话。而成功的留学经历在很大程度上是与良好的“学术融入”息息相关。负责此次问卷式调查的乌尔里希·霍伊布莱因指出：“很多留学生到毕业时，才猛然发现自己的德语水平反而退步了，因为他们太少跟德国人交往，语言能力也得不到相应的提高。”据调查，在不能跟德国同学打成一片的留学生中，能够在研讨会上积极发言的比例仅有四分之一。

　　霍伊布莱因认为，为了增进学术融入，除了外国学生本人努力之外，德国高校也应尽到指导之责。但是，很少有德国的高校向入学的外国新生提供系统的培训，帮助他们渡过难关。除了融入问题和语言障碍，不同的教育理念也经常是阻碍留学生顺利融入德国大学学习与生活的拦路虎。汉堡大学外国学生处的约亨·赫尔曼指出：“即便是最优秀的外国学生，也可能因为方法不当而止步不前，尤其是素有尊师传统的亚洲学生，因为不敢打断教授的讲课，而将没有搞懂的问题强咽下去。”

　　现在，一些德国大学逐渐意识到了外来者所处的困境，并开始尝试着创办一些促进他们融入德国教育体系的项目，例如汉堡大学开办了为期一学期的预修班，帮助留学生适应德国教育体系的特点。科隆大学则尝试着增进外籍学生与本国学生之间的交流，尤其鼓励那些也有出国计划的德国人主动接触来自目标国的同学。德国学术交流中心的工作人员施特凡·比尔德豪尔介绍说：“这样做的好处是，既能帮助外国学生找到当地的伙伴，又能拓宽德国学生的视野。”

　　不过，这样的要求对于生性保守的德国人来说可谓一个挑战。据调查，与外国同学保持经常往来的德国学生只占五分之一。虽然他们并非故意不理外国人，但似乎觉得没有主动靠近的必要。

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