普特指出，相当多的中国学生在非常艰苦的条件下，完成了他们在德国大学的全部学业，也有些中国学生只在德国大学部分就读，他们直接参加硕士课程，或者攻读博士学位。这些学生是中国的精英大学生，他们在中国大学的重重考试中脱颖而出，然后又获得机会在德国大学进一步深造。他说，中国的留学生在就读德国大学期间，都处于时间的压力下，勤奋的学习课本上的知识。
普特同时指出，中国留学生在德期间，一般都聚集在一个学习小圈子内，圈内的同伴也常是同样来自中国的留学生，他们往往既没有计划进行跨文化交流，又没有机会涉足跨专业的课题。他们在德国学习的重点首先是集中在吸收知识，而不是在更多地了解西方文化上。
因而，普特对中国留学生的实际管理能力又提出了质疑。他认为中国留学生缺乏管理经验，对西方企业管理的文化也不甚了解。他建议德国中小企业寻找具有亚洲背景的管理人士时，这些人士的管理才能必须由以下三点来得到证实：成功的管理业绩，长年的管理经验，在德国母公司长年工作，并接受了母公司的企业文化。
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