近年来，随着国人对“聋哑英语”现象的重视，越来越多的家长选择将孩子送出国门。面对这样的趋势，专家呼吁家长们要理性对待低龄儿童出国。
低龄儿童出国弊端初现，专家解读家长困惑
3年前，王女士的儿子刚满9岁，就被王女士送往新西兰留学。出国前的小轩活泼调皮，有很多小伙伴。今年小轩回国时，王女士发现他由于语言存在沟通障碍，以及对国内环境的不适应，小轩整个人变得沉闷寡言，和以前完全不一样了。王女士很后悔地说：“和儿子分开，这3年整个家庭承受着分离之痛，而孩子在心智还未成熟的状态下，要孤独的成长，他也承受了太多本应不属于他这个年龄的压力。如果可以重来一次，我宁可要回原来那个性格开朗、但英文说得不好的小轩。”
另据笔者了解，随着港澳与内地交通便利，“住在深圳，学在香港”的学童数量激增。因为香港、新加坡等地的学校与内地的课程内容、教学体系有很大的不同。这些地区的孩子们在生活中用母语，在学校中用英语学习语文、数学、科学等学科知识，接轨国际。虽然不用远渡重洋和家人分离，但高额学费以及安全隐患仍是家长们担心的问题。
教育一直在改革，中国的传统教育和国外的教育各有利弊，应根据孩子的具体情况选择适合孩子的教育模式。不出国门，接受传统教育，同时辅以国际领先的教育，这种“组合拳”必然会成为中国少儿教育的流行趋势。
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