近来，许多留学机构的统计数据称，近年来在校大学生中途留洋的越来越多。来自某教育提供的调查数据显示，去年该机构在武汉共办理了500余名大学学历学生出国，其中近30人是大学中途弃学出国，而今年，这个数字已经增长了一倍。

在我们的传统观念中，留洋意味着“海龟”，意味着镀金，意味着先进的文化与思想。仿佛一旦留洋，我们所面临的诸多学习难题就可以迎刃而解。许多专家分析，国内专业不理想和留学费用的降低是促进在校生留洋人数增多的主要原因。如果说费用降低是客观环境，选择专业则完全是主观决定。对留洋的高预期其实已经将留洋看成了一个具有象征性的“符号”， 如果对留洋持“包办一切式”的态度并希望借此补救前期的错误决定，这样的留洋目的从根源上已经背离了“留学”的学习本意。

而且，随着留洋的普及化与平名化，留洋究竟具有怎样的含金量？考量“国外留学生”现状或许能够更好的理解我们的“出国留学“热潮。在国内从重点本科到普通专科都有培养留学生的现象。并且，许多实力稍差的学校借助留学生人数提升自己的学校品牌与形象，形成了留学生与学校互相“背书”现象。如果我们的留学生出国接触到得不是一流的师资，如果在没有深入了解我们的本土文化背景下接受西方文化熏陶，是否会造成与我们传统文化的脱轨？

当然，许多国内学生希望走出国门，感受多方文化交流与碰撞，读万卷书，行万里路，在能力允许的情况下留学无可厚非。“师傅领进门，修行在个人”的古训对留学与否的争辩或许是最好注解那就是真正沉下心来做学问才是最重要的。时代不需要海龟文凭，不需要留洋优越感代表的资本，需要的是铁打的实力。

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