“我也想把孩子送出国，但是我是在考虑到底是现在就把孩子送出去，还是等到孩子在国内读完大学后再走？” 不止一次我被学生家长问到过这个问题。毫无疑问，这是当下很多高中生特别是高三家长都在纠结的问题。

　　想让孩子早些出国，又担心孩子连衣服都没有自己洗过，电饭锅都没有用过，生活无法自理；如果让孩子读了本科再出国，又担心有些晚了，现在到国外读大学似乎已经成为了一种风尚，而在20年前现在的父母还年轻的时候，出国读硕士居多。听到这种担心的时候，我总是会反问家长，难道大学毕业他就会洗衣服，就会自己做饭了吗？

　　曾经有一个家长就这个问题考虑了2年，从孩子高中毕业考虑到孩子大二读完。最后的结果是，孩子出国了，但是之前在国内学习的两年课程在国外仅仅免掉了半年的学分。

　　我们换一个角度来考虑，答案就会比较容易找到，以美国为例子。那就是“去美国学什么？”简单说来，就是我们要的是“渔”还是“鱼”。(出自“授人以渔”和“授人以鱼”)

　　如果我们要的是“渔”，美国的本科学习就很有必要。

　　与中国的大学教育一样，美国的大学本科教育一般需要四年时间，也要求学生选择某一特定的专业。但除此之外，中美大学教育存在着本质上的区别。

　　美国的大学和中国的不同，美国人认为大学本科教育是一个“人”的教育，是一个学习思维方式，锻炼分析事物，解决问题能力的教育。而不是纯粹知识的教育。知识只是衡量和判定学习方法，思维方式是否正确的载体。大学本科教育要帮助一个独立的个体成长为一个有理性思维，会分析事物，解决问题的有用的人。美国的大学生在进入大学时并无专业之分，而是按照一定的要求学习一些公共科目。这些科目一般要涵盖一些几各大系：哲学、人文、社会、文学、艺术、历史、数学、科学等领域。学生在经过比较广泛的教育后，能够更加清楚地了解自己，了解社会以及了解各个学科的内涵。所以，在美国的大学只有到了大学三年级，才要求学生选定自己的专业。之前的两年，学生可以随心所欲的学习自己感兴趣的课程。而中国的大学教育，要在入学的时候就定下来要学习那个专业。选择专业的标准往往是学生现在的兴趣，4年后的就业预期和所谓的“热门”和“冷门”。中国现在的小孩从小学开始到高中毕业每天就只有学习，那里知道自己的兴趣到底是什么？即便是有，估计经过了3年的高中学习，也就所剩无几了。

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