【主持人】据记者现场发现，本次国际教育展，吸引了来自英国、美国、法国、德国、西班牙、澳大利亚、新西兰、丹麦、波兰、新加坡、日本、荷兰等20个国家和地区的近300所海外院校参加。各个国家纷纷亮出各自特色牌，这些国家都是中国学生留学的热点目的地，因此我们联线了部分我驻外使馆教育处组的教育官员，就到这些国家留学的最新情况向大家播报。大家可以据此做出更理性的留学选择。

【主持人】我们首先联线中国驻新西兰使馆教育处的杨晓春一秘，请他就新西兰中国自费生的现状，给我们作个分析，并提供给大家留学新西兰的一些建议。

【嘉宾】杨晓春：感谢神州学人网站给我这样一个机会，向国内的学生和家长们介绍一些与留学新西兰有关的情况。　

【嘉宾】我先来给大家介绍一下，目前在新西兰的中国留学生的情况。　

【嘉宾】随着新西兰教育出口政策的变化及中国经济发展的巨大变化，1998年之后新西兰由逐步打开到彻底打开大门，欢迎中国学生到新西兰学习。

【嘉宾】因此，大量中国学生进入新西兰学习主要是始于1998年，2002年、2003年，每年有约20000多中国学生进入新西兰学习，2003年底中国学生数达最高峰，近60000人。由于2003年“非典”影响、新西兰语言学校倒闭问题以及媒体对中国学生中出现的问题的渲染，2003年下半年以后来新学生及申请来新西兰学生大幅度下降，2004年底，中国在新学生在38000至40000多人。　

【嘉宾】自去年以来，在新留学的中国学生逐步成批的完成学业，这些留学生或是回国工作，或是在新寻求发展机会或进一步深造，或是转第三国进一步深造，他们毕业以后的就业前景及发展情况究竟如何，相信都会直接影响到今后中国家长是否送孩子到新西兰留学的决策，同时也将会是对新西兰的教育质量和信誉的一个严峻考验和挑战。　

【嘉宾】出国留学，其动机和动力是什么？出国留学，学习什么？这些无疑是非常现实但又非常深刻的问题。当家长和学生本人决定出国留学时，首先应该在思想上解决一些问题。　

【嘉宾】这些问题包括：第一，进入大学的比例和机会。

【嘉宾】一般而言，家长听信了到国外就能进大学的“天方夜谈”，事实上任何一个国家的大学，对于其教育质量都是十分重视的，尽管我们不能否认那些私立培训机构是把赢利放在首位，但大学却不能沦落到这个层次。这也就意味着，虽然到新西兰学习英语门槛较低，但进入大学的门槛并不一定低，因此，并不是每个孩子都能够进入大学。这在其他国家也是同样的情况。　

【嘉宾】此外，国际学生申请进入大学的人数越多，大学的门槛就会越高，近年来新西兰的大学入学雅思成绩及学费收费标准都在逐年提高，这也是一种反映。　

【嘉宾】第二:并不是进入大学就等于进入保险箱，就表明学生能够顺利毕业。　

【嘉宾】进入大学不容易，能够由大学毕业走出来同样不一定容易。随着中国经济发展，人民生活水平的大力提高，新的一带无论在身体素质还是智力等方面都较之上一代有明显的提高。对于学习动力十足、学习刻苦的学生，他们在新西兰同样是学习优秀，顺利完成学业。即便是一些资质并不能称做上乘者，学生对于学习的态度是积极的，他们同样是可以通过努力完成学业。　

【嘉宾】　所以说，孩子能不能真正学出来，家长及孩子对学习的动机和动力都要有一个明确的认识。一个在自己文化氛围中、使用自己母语对学习尚没有兴趣和学习动力者，到了一个完全不同的文化氛围，而且面对语言和文化的挑战是绝对不会发生根本性变化。也就是说，他不可能对学习有兴趣，更不可能顺利完成学业，相反可能会出现更厌学、甚至不学等情况。事实上，国际学生能否适应大学学习，依然是十分残酷的现实。　　

【嘉宾】　在新西兰的相当数量的中国学生，雅思考试既是他们进入大学的敲门砖，同时也是他们致命的绊脚石，有个别学生来新西兰几年英语没有任何进步。当然，一些私立语言培训机构确实在教学质量等方面问题很多，但一般而言，新西兰公立大学及技术学院的语言培训项目质量还是可靠和有保障的。　

【嘉宾】　第三，学生学习的专业应该有远见，要对学科发展有深刻的认识，家长对孩子正确的专业选择要支持。　

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