北京大学举办中文系留学生工作研讨会

5月28日，面向国际化的留学生教学与管理——北京大学中文系留学生工作研讨会在陈守仁会议中心开幕。北京大学国际合作部副部长王勇，发展规划部副部长、教务部副部长孙华，对外汉语教育学院副院长赵杨，留学生办公室主任康涛，出版社语言文字室主任杜若明，中文系党政班子全体成员、各教研室主任、教师以及留学生代表50余人出席了本次研讨会。

北京大学留学生教学与管理服务工作，向来是北大学生教育工作重要的一环，也是新世纪面向国际、加强国际交流的重要表征。北大中文系是北大最早培养留学生的院系之一，长期以来在留学生教学与管理服务方面积累了丰富的经验。近年来，随着世界教育形势的变化和北大教育改革的不断深入，中文系在留学生教学与管理服务等方面，面临许多新的挑战，困难与机遇并存，亟需总结经验。本次研讨会的召开旨在放眼中文系留学生教育工作的未来，制定新的短期与长期留学生教学与管理规划，更好地培养留学生人才，为国家建设与国际交流服务。

研讨会分为三个阶段，分别由中文系党委书记蒋朗朗，中文系副系主任陈跃红、漆永祥，中文系党委副书记金永兵主持。会上，中文系漆永祥、金永兵、万艺玲分别以“北大中文系留学生教育的过去、现在与未来”，“中文系留学生管理与服务情况汇报”，“中文系留学生汉语言文学本科专业的课程建设”为题作主题发言。

漆永祥在发言中总结了中文系留学生教学工作的现状。他首先回顾了近百年来中文系留学生教育的历史，大致分为4个时期：非成建制的零星交流时期，社会主义阵营与第三世界留学生为主的时期，以日本留学生为主的时期，以韩国、新加坡学生为主的时期。他指出，自1910年北大中文系正式建系以来，截至2010年，中文系共招收了全球60多个国家的全日制各类学生共10439名，其中各国留学生为939名，占全部学生的9%；接受外国研究学者、进修生共1773名，占中文系培养的各类人才的13%；而目前在校的本科、硕士生与博士生总数为1084名(截至2010年)，其中留学生为249名，占学生总数的23%。北大中文系已成为国内最早、最重要的中文国际学术交流和留学生培养的基地。学生和交流学者总人数在校内排名前列。

中文系始终重视留学生教育工作，近年来，凭借全方位、多层次的留学生教育模式，特色鲜明、内容丰富的留学生课程体系以及老中青结合、经验丰富而稳定的留学生教师队伍，为世界各国培养了一大批活跃在学术与外交领域的精英人才。在目前的机遇和挑战下，中文系也期待调整步伐和理念，在留学生教育工作中百尺竿头，更进一步。金永兵就留学生管理服务工作情况进行汇报。近年来，中文系不断完善留学生管理服务体系，秉持高度重视、尊重特点、一视同仁、充分融入、全面培养的培养理念，加强留学生信息的采集、维护与更新工作，充分发挥大陆学生的影响交流作用。中文系先后在系学生会中成立留学生部，很多留学生同学已成为社团的中流砥柱，留学生实习实践活动日益丰富。与此同时，金永兵也期待学校相关教学管理单位能够有针对性地加强相关专题的研讨和培训，培养管理人才，以进一步提高基层院系留学生管理服务的能力与水平。

万艺玲以中文系留学生汉语言文学本科专业的课程建设问题为题，在梳理既有课程设置后，提出课程改革的设想。课程改革的总体方向是：采用“中”“外”结合的方式，尽可能地接近、适应、吸纳中国学生汉语言文学专业的管理办法，同时尽可能地体现、彰显、突出留学生教学规律与培养特色，把两个“尽可能”恰到好处地结合起来，符合留学生培养和专业建设的健康发展。

在完善规划的同时，留学生教学的发展亦离不开亲临一线指导留学生学习的教师们的教学体验和学生的心得反馈，中文系留学生授课教师代表和学生代表也与在座嘉宾分享了课堂体悟。留学生授课教师代表商金林结合多年教学体验，比较了教学活动中国内外学生的差异，从差异出发，补齐在留学生授课过程中的不足。留学生代表薛兰芳同学则向在座教师汇报了四年来在中文系的学业收获，并对中文系给留学生创造的严谨的学习环境和丰富的课余生活深表感谢。

国际合作部副部长王勇在总结讲话中首先感谢中文系多年以来在留学生教育管理方面作出的不懈努力。60年来，北京大学已为世界各国培养了大批各类人才，他们为加强世界各国对中国的了解，增进中外友谊起到了积极作用。中文系的广大教师也见证了北大来华留学教育工作的成长历程和飞跃式的进步与发展。王勇和留学生办公室主任康涛均表示，就目前中文系留学生教学管理工作中面临的困难和挑战，国际合作部和留学生办公室将给予全力支持，期待这一工作能够百尺竿头，更进一步。

对外汉语教育学院副院长赵杨发言。对外汉语教育学院与中文系渊源深远，由于专业的特殊性，两个院系在留学生培养工作中都承担重任。在留学生教学管理方面，对外汉语教育学院和中文系应加深交流、互通有无，共同为北京大学成为世界一流大学作出努力。北京大学出版社语言文字室主任杜若明亦表示，在留学生教材的修订与新编中，出版社也将积极发挥作用，共同推进留学生教材的修订工作。

研讨会的最后，中文系主任陈平原作总结发言。陈平原指出，中文系的留学生教育要从追求数量向追求质量转变，营造多元文化的氛围，培养更多的高端留学生人才。在转型的关键时期，中文系将从学生来源、教学方案、教材编订和教师配置等多角度进行调整。同时，中文系将有意识地统计毕业生在国外工作、教学以及毕业留学生的就业反馈，以便更好地实现中外对话。中文系也将不断摸索相关经验与规律，努力解决出现的新问题，争取在留学生教学与管理服务工作争取更大的成绩。