美国的教育目标意在让学生们为了自己的梦想奋斗，而中国古人说授之以鱼不如授之以渔，这样的道理在美国也同样适用，美国的老师们不光教授学生们各种专业知识，同时更加注重去教导学生们思考的方法。

　　1.美国的国家特点造就的教育优势

　　众所周知，美国是一个移民国家，多民族多文化多元齐头并进。世界各地不同年龄不同肤色的人都来到了同一片土地上开创自己新的生活。整个国家就像是一个巨大的色拉碗，红色绿色黄色都混合在一起却又各自独立。而这种包容性和开放性则造就了美国教育最重要的一个特点—人人平等，鼓励大家为了自己的梦想而奋斗。所有的教育都意在培养学生的自信，吃苦耐劳的奋斗，坚持不懈和开放的思维，为学生打开一片天地，让学生自己去闯荡。

　　2.教育目标造就的教育优势

　　美国的教育目标意在让学生们为了自己的梦想奋斗，而中国古人说授之以鱼不如授之以渔，这样的道理在美国也同样适用，美国的老师们不光教授学生们各种专业知识，同时更加注重去教导学生们思考的方法，我应该通过怎么样一个思路才能更加快速准确的找到我需要的资源，我应该通过怎么样一个思路才能解决横在我眼前的技术难题，我应该通过怎么样一个思路才能更好的规划我接下来的路途。这样的思维方法不是一朝一夕几道题目就可以形成的，而是贯彻在每一个活动，每一个项目之中的。比如一些文科类课程的时候老师只会告诉你一些事实，让同学们自己去想如何把现有的资源在限制范围只能组合起来，达到自己的目的，或者是让同学读了30页书之后抛出一个问题，让同学们提出自己的观点并在之前所读的材料之中找到论据支持自己的观点。比如理科类的老师会给同学们一个理论，然后给你一个问题，问题本身看上去和那个理论毫无关系，却最终得用那个理论来解决这个问题，这样是为了让同学们去学会如何在学过的无数理论之中找到自己真正需要的理论依据并且根据理论来解决实际问题。

　　3.教育方法造就的教育优势

　　在教育中不断给学生们模拟实战的案例以及开放性的问题对于学生们不光在学术上有更广阔的发展空间，在性格品质上也有卓越的提高。不管学生给出的是怎么样的答案，老师都予以鼓励，让学生们更加的有兴趣继续研究。繁多的案例使学生们的眼界得到了开阔，接触到了最先进的理念并且在解决这些模拟案例的过程中培养了学生们的自信心，耐心和挫折后快速恢复的速度。使得学生们在完成校内的学业之后不光在学术方面出类拔萃，在心里素质应对困境的能力及各方面有一个完善的发展，在毕业往后的几十年的工作过程中更快的适应新的环境从挫折中重新站起来。