我校与华师附中、华附在线学习中心签署教师教育“4+2”培养模式专业
12月5日上午,我校与华师附中、华附在线学习中心在华师附中签署协议,开展教师教育“4+2”培养模式专业学位硕士研究生本科阶段第四学年联合培养。华师附中校长吴颖民、爱学网朱志东先生、我校副校长沈文淮、教务处处长熊建文、数学科学学院副院长冯伟贞等相关领导和首批联合培养的学生参加了签约仪式。
据悉,我校与华师附中、华附在线学习中心开展本科阶段第四学年联合培养,目的是为了加快推进全日制教育硕士专业学位研究生的培养改革,优化培养途径,提高培养质量;开展联合培养也是拓宽我校教师教育“4+2”培养模式的培养类型与规模的有效途径,首批联合培养的学生,是从2013年免试攻读全日制教育硕士专业学位名额中划出15个且经过严格遴选产生的。遴选工作与教师教育“4+2”模式学术型硕士研究生遴选同步进行。
遴选出来的学生,其本科阶段第四学年的培养实行导师制。学生到华附在线学习中心参加教育实践,华附安排教师对实习生进行为期1年的指导。培养期间实习学生需履行以下职责:完成本科阶段8个学分的教育实习工作;跟随名师听课及整理相应的资料;协助导师完成华附在线相应课程教学任务;参加学科教研活动,为爱学网提供高质量的教学资源/学案;配合视频课程和学案在线回答学生的提问;讲解课后习题。学生在联合培养的一年里,华附在线学习中心将为每位学生每月提供一定的生活补助。
据悉,我校与华师附中、华附在线学习中心开展本科阶段第四学年联合培养,目的是为了加快推进全日制教育硕士专业学位研究生的培养改革,优化培养途径,提高培养质量;开展联合培养也是拓宽我校教师教育“4+2”培养模式的培养类型与规模的有效途径,首批联合培养的学生,是从2013年免试攻读全日制教育硕士专业学位名额中划出15个且经过严格遴选产生的。遴选工作与教师教育“4+2”模式学术型硕士研究生遴选同步进行。
遴选出来的学生,其本科阶段第四学年的培养实行导师制。学生到华附在线学习中心参加教育实践,华附安排教师对实习生进行为期1年的指导。培养期间实习学生需履行以下职责:完成本科阶段8个学分的教育实习工作;跟随名师听课及整理相应的资料;协助导师完成华附在线相应课程教学任务;参加学科教研活动,为爱学网提供高质量的教学资源/学案;配合视频课程和学案在线回答学生的提问;讲解课后习题。学生在联合培养的一年里,华附在线学习中心将为每位学生每月提供一定的生活补助。
上一篇:湛江市教育卫生系统招聘高校毕业生座谈会在我校大学城校区国际会议厅举行
下一篇:我校教务处组织相关部门学院前往丰顺县及和平县、连平县了解顶岗实习的进展情况