陈国良院士对华南师大高校计算机基础课程教学改革成果进行鉴定
5月8日,广东省高等学校大学计算机课程教学指导委员会组织专家对我校与广州大学联合完成的高校计算机基础课程教学改革成果进行了鉴定。
由教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会主任陈国良院士为组长的鉴定专家组听取了项目团队的汇报、认真审阅了相关材料,最终认为该成果紧紧围绕“面向社会、针对岗位、辅助主修、注重应用”的计算机基础课程教学改革目标,对计算机基础课程进行了深入的探索与实践,改革与创新成效显著。本成果具有学校覆盖面大、学生受益面广、实践效果显著的特点,成果的可移植性、可操作性对其他区域及高校开展计算机基础课程改革具有重要的借鉴意义与推广应用价值。
我校计算机基础课程教学改革自2007年开始实行,由副校长胡钦太、教育信息技术中心主任叶惠文牵头的教学团队经过近5年来的教学研究与实践,已陆续在国内权威刊物发表系列论文20余篇,并联合省内优秀教师在高等教育出版社出版了8本“多元”教学系列教材,项目成果在广东省内40余所高校应用,并积极扶持省内各高校计算机基础课程教学团队开展依托“多元”教学资源的计算机基础课程教学改革探索,得到了省内、国内众多高校的普遍认同。
由教育部高等学校计算机基础课程教学指导委员会主任陈国良院士为组长的鉴定专家组听取了项目团队的汇报、认真审阅了相关材料,最终认为该成果紧紧围绕“面向社会、针对岗位、辅助主修、注重应用”的计算机基础课程教学改革目标,对计算机基础课程进行了深入的探索与实践,改革与创新成效显著。本成果具有学校覆盖面大、学生受益面广、实践效果显著的特点,成果的可移植性、可操作性对其他区域及高校开展计算机基础课程改革具有重要的借鉴意义与推广应用价值。
我校计算机基础课程教学改革自2007年开始实行,由副校长胡钦太、教育信息技术中心主任叶惠文牵头的教学团队经过近5年来的教学研究与实践,已陆续在国内权威刊物发表系列论文20余篇,并联合省内优秀教师在高等教育出版社出版了8本“多元”教学系列教材,项目成果在广东省内40余所高校应用,并积极扶持省内各高校计算机基础课程教学团队开展依托“多元”教学资源的计算机基础课程教学改革探索,得到了省内、国内众多高校的普遍认同。
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