根据启德教育集团“国际教育研究院”提供的抽样调查数据显示，2010年出国留学的高中以下学历（包括高中）学生所占比例已达19.75%。这些学生大都未满18周岁，有的甚至是小学生。而根据教育部公布的数据显示，2009年的高考弃考人数达到84万；而2010年的弃考人数接近100万，其中，因出国留学而选择弃考者近20万，比例达到21.1%。
近两年，随着留学市场的扩大，越来越多的家长开始关注和重视培养学生综合素质的国外高中。尤其从2008年起，越来越多的私立高中开始来华访问，与国内众多教育机构达成合作关系，或直接做咨询会进行校方面对面招生，这为‘留学低龄化’提供了更多的机遇。这么多未成年孩子及其家长向往大洋彼岸，从一个侧面反映出国内优质教育资源的不足，这也是不少有经济能力的中国家庭选择英、美、加、澳等国家留学的一个原因。
启德教育留学专家认为，让更多的初中生、高中生走出国门，体验国外优质教育，好处更多。因为中外在教育体制上存在较大差异，中国学生在国外开放式教育体制下更能充分挖掘自身优势，选择自己喜爱的课程，培养国际竞争意识。而且选择在国外读高中，对日后考上该国的顶尖名校也更具优势。但是，并不是每个未成年的孩子都适合留学，如果盲目选择留学而忽略了孩子自身能力的培养就会导致留学失败，浪费大量的时间和金钱。家长和学生应该综合考虑学生的英语能力、独立生活能力以及自制力究竟怎样，专家认为，想成功留学还必须注意以下素质的培养。
独立、有主见
相较于国内传统教育方式不同，国外大学学习比较自由，学生在选课上的空间和自由度比国内的学校要大很多，学生能够根据自己的能力和兴趣去学习、去选择想学的课程，完成学校规定的课程量就可以毕业。而这对于中国的学生(尤其是去读本科的学生)来说，却是一个非常大的转变，甚至会不习惯。如果没有明确的目标和方向，很容易陷入迷茫之中，自己也会觉得很累、很茫然。
成熟、自律、主动
虽然国外院校的学习气氛很自由、宽松，但讲究“宽进严出”的机制使得学习的任务并不轻，学生学习完全靠自己主动，因此需要学生有很好的自律能力，能够有效地利用时间，否则就有可能不能顺利毕业。
开放、宽容、沟通
初到国外，一般来说，学生最容易产生孤独感和挫折感。在国外无论是课堂上还是生活中，他们都非常鼓励思想的交流和经历的分享，不愿意或不善于与人沟通的人往往不受欢迎，而内向的学生自己承受的压力也会大过其他善交流的学生。如果不能自己走出去，独自一人在外的生活除了学习非常单调，会失去很多大学生活应有的乐趣和收获。
如果学生具备以上这些基本素质，家里的资金也没有太大压力的话，家长接下来就可以根据经济状况和孩子的具体情况理性规划留学了，主要应该考虑三个方面。
英语成绩很重要
每个国家都对留学生有具体的语言能力要求，有的比较严格，如英国、澳大利亚的高校基本要求雅思成绩在5.0，英语比较差的学生可以选择到其他一些对英语成绩要求比较低的国家，由于受到语言的限制，高中学生一般不会选择法国、德国等非英语国家。
留学也有性价比
学生在选择国家的时候不一定非要去美国、英国等发达国家，学生和家长必须考虑家庭的经济能力，“量入为出”。如英国、美国的消费水平比较高，受汇率影响澳大利亚留学费用也有很大增长，相比之下新西兰、新加坡等国的消费水平、学费等较低。
量身定做选专业
与高考填报志愿相似，选择留学高校和专业也应该根据自己的爱好和实际情况而定。外国大学对中国学生的要求不只是高考成绩，高中整体成绩也是重要的参考因素，越好的大学越难申请。建议学生不一定要盯住一些名牌大学，要根据自己的兴趣爱好和实际能力选择适合自己的学校和专业，学生可以到每个学校的网站上去了解具体的要求，另外也可以亲自到留学机构进行咨询，为自己“量身定做”，适当选择。
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