为了能够建立起高等教育的欧洲空间， “学士-硕士-博士”体制是法国正在积极实行的体制。
其原则是什么?
为学生们提供大学课程，有三个主要的毕业离校点：学士(三年高等教育)，硕士(五年)和博士(八年)。按学期安排，有不同的课程內容，分别占一定的学分点(详见附表)，为了通过一学年的教育，必须修完一定的学分总量。在大学之间可以建立起协作关系，使得在其它大学修完的课程也可以被计算在内。
这一计划有如下目的：
1）在欧洲范围内，使得文凭认证更加容易。
2）使得学生们在欧盟范围内可以有更大的流动性。欧洲在2005年底之前， 将全部实行LMD体制。
3）使得教学有一种联合性：将不同分支的相等课程都汇集到一起，便利在它们之间的过渡。
二.情况简介表
法国的大学将它们的文凭跟欧洲同步。大学都进入LMD体制，也就是说国家文凭分为学士，硕士和博士，相当于中学会考+三年，中学会考+五年，中学会考+八年。
一些过渡性的文凭，如DEUG．DU丁，法国式硕士(中学会考十二年；中学会考+四年)将继续向那些希望得到的学生开放。
具有职业培训性质的中学会考+四年(0UP，MST，MSG，HOAGE)，以及中学会考+五年(MAGlS丁ERE，工程师文凭)将一个过渡时期内保留；硕士将在不久的将来最终成为唯一的形式，并包融所有在学士之后的大学学习。
这一体制将使得：
1）跟欧洲学位相比较、对等；
2）学生们有更大的流动性；
3）在劳动市场上更容易认证文凭。
由LMD文凭体制带来的变化是：
一.学业被分为三个阶段：每一个层次的学业都由足够的EC丁S欧洲学分的达标而获得(EC丁S是“欧洲学分积累和转换体系”一词的简称)，而不再以每年的学习未划分。
1）学士必须修满180个EC丁S学分。
2）硕士必须修满EC丁S的120个学士后学分，并掌握一门外语。硕士从此将取代法国硕士以及第三阶段文凭(DEA和DESS)，它可以是“职业”方向的。也可以是“研究”方向的，而且可以有相互间的过渡。
3）在获得了硕士学位之后的人可以准备博士论文，它总共需要480个学分，也就是在硕士之后，还需180个学分。
二.按学期安排课程
1）学士被分为六个学期
2）硕士分为四个学期
每个学期有30个EC丁S学分。
三.按教学单位(UE)安排课程
整个体系由教学单位组成。每个教学单位相当于一门学科。每个学科的学分都有确定的、跟学生为了获得这一教学单位需要的学习时间相应的课程(主课，辅导课，实际动手课， 自修)。顺利完成的一个学年共需60学分，也就是每学期30学分。
欧洲式的EC丁S学分制度的实行在法国是全新的。它应用于所有的国家文凭，并在学生的实际完成学业过程中有很大的灵活性。ECTS学分是可以转换的，比方说，可以承认在国外学习时的学分。这些学分是可以累积的，因为不管学业持续时间多长，到最后修满时才能算它们，可以涉及到一个学生的所有学习．工作量(上课．实习、写论文．交计划，等等)，加强了定期、持续的监督。
学生是他本人的培养道路的选择者和实行者，他根据自己的学习计划和未来的职业规划而进行选择。
这一改革的明确目标之一是要让最大数量的学生可以达到中学会考+3年的水平。为了达到这一点，学生在他的整个学习计划过程中，都有人督促．教导。
当今的大学教育课程分为三个主要的层次，被称为“三个阶段”：
第一阶段由高等教育的头两年组成。
学生可以获得DEuG文凭(“普通大学文凭”之简称)。
第二阶段也包括两年的学习：
学士，中学会考+3年和
法国式硕士，中学会考+4年；
第三阶段包括：
DEA文凭， “深入学习文凭”之简称，中学会考+5年；
DESS文凭， “专业化高等教育文凭”之简称，中学会考+5年；
博士文凭，中学会考+8年。
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