主持人：罗老师，听说您在自己获得“美国麻省州立大学全奖”后又在留学领域服务了十几年，可以问一下您当初为什么进入这个行业吗？

罗老师：呵呵，说起来有点偶然。我从小的志向是当科学家，原来的生活轨迹一直是学习、科研，比较单纯。1999那年我27岁，正想体验一下科研以外的世界，原先只想短期尝试一段再回到自己的科研之路，没想到一发不可收拾，留学咨询一做就是十几年。

主持人：这十来年您一直在做留学服务，为什么不做科研了呢？

罗老师：刚才说我进入留学服务行业有点偶然，但回头一看，人生的道路往往偶然中有必然。从前在中学，在大学里，我都经常给同学做辅导，从物理、化学的规律到英语学习技巧，再到后来留学考试申请奖学金的经验，我一直善于和他人分享。另外我的个性偏于朴实厚重的一类，人又友善热情，绝大多数的学生家长在很短的时间里都能够信任我。工作后，几乎没有任何过渡，我就担起了北美咨询的重任。看到一个一个的学生和家长成功的欣喜，我真正体会到教育事业的魅力，也下定决心把留学咨询这个对个人及家庭有重大影响的行业做好。做科研的终极目的也是为了造福社会，就我个人而言，我感觉留学咨询能更让我发挥出巨大潜力。

主持人：您觉得现在留学的学生或家长需要注意哪些问题？

罗老师：提几点想法抛砖引玉，希望对打算留学的学生和家庭有所启发。一是留学需要系统的思考，不是只考虑院校排名，而且决定留学院校的不只是出国考试成绩。对不同的家庭来说，考虑的系统构成和重点可能不同（具体可参见4+1留学罗盘理论）。二是要有前瞻性规划。有的家庭着急启动留学申请，并没有认真进行前期规划，结果往往申请结果很不理想。三是申请专业的目光过分集中在少数最热门的领域，如商科和计算机等方向，就业因素占的比重太大，结果导致综合协调性有些失衡。

主持人：您觉得合格的咨询员需要具备什么样的素质呢？

罗老师：这没有统一的说法，我个人比较看重的有几点。最基本的首先是良心与责任感，因为咨询员常常要负担起为学生进行人生规划的重责，影响的往往是学生的一生。无论在多么强调经济效益的机构里，合格的咨询员在规划时一定要有公正的立场，切实为学生及家庭的前途与利益考虑。其次要有良好的信息搜索与整合能力，因为正确的信息直接影响到决策的合理性。在当今信息泛滥的情况下，决定去何处寻找何种信息，进而如何有效整合这些信息，都考验咨询员的综合素质和能力。再次，跨领域思考能力,一个优秀的咨询员需要对各个领域相当熟悉，并且了解这些领域之间的关系。例如，一个学生是学英语专业的。那么他的选择就很多，可以选择继续学习语言学、英美文学，也可以跨专业选择国际关系、传媒、社会学、经济学、哲学等等。首先清楚了解这些专业的关系，然后再根据学生自身的需求、兴趣以及将来就业等因素给学生规划一个最优的专业，从而决定学生未来的发展方向。

十多年来，我见证了这个行业从混乱走向有序，我很高兴有越来越多的精英加入，共同为学生提供高质量的咨询策划服务。

主持人：您的罗盘理论在业界引起了轰动，可不可以简单介绍一下呢？

罗老师：留学作为一段人生道路上的重要旅程，毫无疑问需要系统的战略规划，按照不同的阶段，大致包含的方面就是罗盘理论上所描绘的（见上图示）。罗盘4+1理论之所以取名为罗盘是因为留学规划和罗盘具有极高的相似性。

主持人：都有哪些方面的相似呢？

罗老师：主要表现在两个方面：其一、两者都是个复杂系统。罗盘的盘面上印有许多同心的圆圈，一个圈就叫一层。各层划分为不同的等份，格子最多的一层有三百八十四格。每个格子上印有不同的字符，内容可谓是包罗老师万象。而留学同样也是一个复杂的系统，有四个大的方面：系统的规划、资源的整合和实力的提升、申请方案的执行、需要出国后的学习与就业的指导。在每一个方面之下又有很多小的分支和领域。例如系统规划又包括个人背景情况、个人的志向、家长的期望、申请的难度以及职业规划等等。其二、两者都需要给人有效地指明方向。这里之所以说是有效是因为他们不是简简单单告诉方向而且还要提供更多的东西。指南针只能指明东西南北，但是罗盘不仅如此还能告诉你五行、天干、地支、富贵、凶吉等具体且丰富的信息。留学规划亦然，它不仅要告诉学生选择什么专业和学校，还要告诉学生如何去定位、如何提升实力，将来出国后如何学习适应生活、毕业之后如何就业等等。

这里需要指出的是留学规划的4+1罗盘理论的核心是学生价值的提升。我们始终认为留学只是个人发展的一个道路，并不是人生的终极目标，人生的目标是获得自我价值的实现和升华。所以我们要做的是通过留学这一途径最大化地提升学生的个人价值。只有这样留学本身才会更有意义。我们一直在追求并践行这一理念。十年来，出国考试的规划与进程管理，是我们一个突出的服务特色。

主持人：留学是一个复杂的系统，怎样保持复杂系统的平衡？

罗老师：平衡是很重要的。系统中保持平衡，平衡中重点突破。

留学准备的过程中平衡发展的重要也是毋庸置疑的，这也是被很多同学所忽视的。比如说有些同学比较关注申请的过程，整体都在考虑这个学校是不适合我，那个学校好不好申请，结果却忘记了自己实力的提升，到头来只能在一般的学校就读，甚至留学的梦想也化为泡影。再比如，有很大一部分同学只关注TOEFL、IELITS、GRE这些语言考试，在这方面花费了绝大多数时间结果却使自己的学业成绩耽搁了、使自己的研究成果处于空白，这对于留学申请来说就处于极为不利的状态了。因为有很多学校很多专业更加看中的是学生的在校成绩以及研究能力，不少学校甚至都不需要TOEFL、IELITS、GRE这些语言成绩。

平衡发展并不是均衡发展，平均用力的意思。考虑到事物的各个要素也不是说在各个要素上投入相同的时间和精力。在各个要素都考虑到的情况下，需要针对自己薄弱的点进行重点的突破。很多同学就没有理解这个意思，东一榔头、西一棒子，结果时间过去了事情却并没有多少起色。就拿TOEFL考试来说，只要用心准备两个月就可以有很大地提升。但是有的同学复习了六、七个月成绩也没有半点进展。就是因为在这段时间里他并没有做到专心致志，其他不太重要的细枝末节的事情花费了过多的精力。

主持人：您认为就业需要怎么考虑？

罗老师：多因素考虑，影响就业的因素很多，比如区域、专业、学历等，同时还会有一些社会形势的变化时间点上的差异。

主持人：好的，非常感谢罗老师细心的讲解和精彩的“罗盘理论”！如果您对申请美国院校感兴趣，欢迎拨打罗建华老师全国免费咨询热线：400-6767-050。

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