求证：1+3=2+2。
证明：∵ 1+3=4
2+2=4
再∵4=4
∴ 1+3=2+2
是不是感觉走错地方了？各位先别着急关掉网页，咱们这不是数学园地，咱们今天要讲的是一个新生事物：低碳留学。
低碳，英文为low carbon。意指较低（更低）的温室气体（二氧化碳为主）排放。随着世界工业经济的发展、人口的剧增、人类欲望的无限上升和生产生活方式的无节制，世界气候面临越来越严重的问题，二氧化碳排放量越来越大，地球臭氧层正遭受前所未有的危机，全球灾难性气候变化屡屡出现，已经严重危害到人类的生存环境和健康安全，即使人类曾经引以为豪的高速增长或膨胀的GDP也因为环境污染、气候变化而大打折扣。
低碳这一词最近衍生出了很多词：低碳产业、低碳经济、低碳生活、低碳办公、低碳旅游等等，生活无时不低碳。近十年来，一种新兴的留学模式在中国兴起并迅速发展，也符合"低碳"特点，那就是"国际本科"。
国际本科一般由国内培训和国外课程学习两个阶段组成。国内的某些高校和其它国家的合作高校联合培训，最终获得国外高校颁发的国际认可的本科学位证书。现在大多数是和英语国家的联合培养，在国内进行英语培训及专业基础课的学习，然后去国外大学完成学业。
今天我们要给大家介绍的是国际本科中的两种形式，也是最流行的两种形式：面对美、英、澳三国的"国际本科1+3"和"国际本科2+2"。
国内的基础教育是12年，而英国和澳大利亚是13年，因此这两个国家在接收中国留学生时，都要求在本校完成一年预科的学习，才能正式上大一。在英国和澳大利亚，大学本科学制是三年，所以要完成整个本科的学习，一共需要四年的时间。
美国的基础教育虽然也是12年，大学本科是4年，但是在正式就读美国本科以前，一般也需要两个月甚至更长的时间学习语言。所以要完成整个本科的学习，也需要超过4年的时间。
而国际本科的留学模式，就是把在国外预科的课程（或者语言学习课程），转到国内来读，这样能给家长降低很多费用，让学生有个顺利的过渡，同时也能完成外国学校的入学要求。需要注意的是，国际本科2+2,，一般是面对英、澳两国的高校，而北京工业大学国际本科，开创了面对美国高校的国际本科2+2留学模式的先河，值得关注。
国际本科1+3，即在国内上一年，在国外上3年。
国际本科2+2，即在国内上二年，在国外上2年。
那这两种模式有什么区别呢？到底哪一种更好呢？其实这两种留学模式各有各的优势，也各有各的不足，就要看学生的具体情况了，到底更适合哪一种？我们可以从以下四个方面来考虑：
一、学生成绩尤其是英语成绩的高低。
1+3留学模式，需要学生的基础比较好，在国内经过一年的语言培训和基础专业的学习以后，能顺利达到外国大学的入学要求，如果成绩不太好，最好选择2+2留学模式；
二、学生独立能力和自控能力的强弱。
1+3留学模式，需要学生有较强的独立能力和自控能力，先别说在国内的大学，学习、食宿都在学校，没有了父母的监督与呵护，学生会不适应。更何况去了外国以后，面对一个完全陌生的环境，更是对学生独立能力和自控能力的一个巨大考验。如果这两项能力都比较弱，那可以选择2+2留学模式，先在国内锻炼一下，有个适应的过程。
三、家庭经济承受能力的强弱。
1+3留学模式，显而易见，需要在国外学习和生活三年的时间，美、英、澳不管哪个国家，学费和生活费都比国内高出不少，所以如果家长的经济条件不是很好，可以选择2+2留学模式。
四、学校、专业、课程的问题。
1+3留学模式，本科课程非常完整，所以学校和专业的选择会比较广泛，基本上能满足学生的需求。而2+2留学模式，只适用于和国内学校有"转让学分"合作协议的海外学校，所以学校和专业的选择有限，所以这其中的利弊需要学生和家长自己衡量。
总之，不管哪一种模式，最终都是要靠自己，不管在国内学习，还是国外学习，都要努力，做一个优秀的中国留学生，而不仅仅是及格就满足了。
提倡低碳留学，我们的口号是：降低费用，提高效率，增强素质，回馈社会。
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