在国外接受的教育，其实潜移默化地引导了学生独立思考的思维方式。而在国内，更多地只需要学生死记硬背。尽管耳边从小到大最常听到老师要大家独立思考，却不知什么时候起就没有了自己的思想。
我们早已习惯于缴钱上学，灌输知识，其实，学会思考比知识更重要，国外的教育无形中引导了你如何思考，这才是最关键的。
自我定位
在国外申请进一步学习时，教授总是鼓励你从你自己的兴趣出发。因为只有你感兴趣，以后才可能出成果。所以大家开始都会经历一段仿佛被置于荒漠中的感觉。自己要整理自己的思路，自己要找一个方向。但也就是在这段痛苦无助的找寻中，确立了自己。
这一点，大概和国内读研不同，似乎国内倾向于跟随导师的研究项目，那么个人兴趣只能向后排了。我在国内没有读正规研究生的经历，所以不能对其妄加评论。但对于一些观点，我觉得值得探讨。
并非缺乏社会实践机会
首先，留英硕士生并非缺乏社会实践机会，而是没有时间和自身能力不够。
英国硕士文凭如果不投入时间学习，并非能够轻松混出来。所以在短短一年的时间里，大家只能也必须把重点放在专业课学习上。毕竟花了那么多钱，拿到学位最重要。
紧张的专业课学习，影响到英语很难在这么短的时间内提高很多，特别是口语。进一步必然影响到实习机会的获得。但各大公司每年一定时间必招收实习生，是向所有人开放的，能否得到机会取决于你自己的实力。
这还取决与你是否有时间在应付专业课学习之外，搜集各种实习信息，在规定时间内发出申请表(往往在你准备考试，最忙的时候)，这一点不容易做到。
社会资本并未缺失
谈到社会资本的缺失，首先，地域一致性是构成社会资本的几个基本要素之一，如果追求社会资本的积累，首先不应该选择出国，期望到一个文化不同的异国他乡建立自己的人际网络。
关于社会资本有不同的定义，尽管西方社会学者在针对中国的一些研究中普遍使用关系一词，但我觉得社会资本与关系两者之间并不能划等号。关系在研究中倾向于指在计划经济末期和物资短缺的中国曾经盛行的以送礼方式谋求某种利益回报，也被称作送礼经济。
而我认为社会资本的本意在于如何建立一个社会，在这个社会中人们互相信任，自觉地遵守社会规范，从而有利于这个社会整体交易成本的降低以及效率的提高。
社会资本与私人关系在某方面是冲突的。而目前最新的研究发现也表明中国的企业管理者承认现在更多地依靠完善的制度取得企业的发展及效率，并非依靠个人关系。
我不否认任何时候个人社会关系都会在社会生活中存在，但我认为追求制度的完善才能使每个人，以及更多的人受益，从而使整个社会受益，最终自己收益。同时我认为学者应该是最刻意远离编织社会关系的人群。因为学者的责任是揭示事实和真相。
如果学者都忙着选山头，拉关系，很难说他日后不会维护该山头的利益。往小了说，缺乏独立性，往大了说，危害社会。
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